(2009?梅州)給兒童接種卡介苗,這接種的物質(zhì)和兒童獲得的免疫分別是( 。
分析:卡介苗屬于活疫苗,活疫苗指的是用人工定向變異方法,或從自然界篩選出毒力減弱或基本無(wú)毒的活微生物制成活疫苗或減毒活疫苗,接種后在體內(nèi)有生長(zhǎng)繁殖能力,接近于自然感染,可激發(fā)機(jī)體對(duì)病原的持久免疫力.活疫苗用量較小,免疫持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng).
解答:解:從獲得途徑來(lái)看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫是人人生來(lái)就有的對(duì)大多數(shù)病原體有防御功能的免疫;特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用的免疫.由分析可知給兒童接種卡介苗是由病原體制成的,只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當(dāng)于抗原;其產(chǎn)生的抗體只對(duì)結(jié)核桿菌有免疫作用,對(duì)其他病原體無(wú)效,可見(jiàn)其免疫作用是后天獲得的,特定的,有針對(duì)性的,因此是特異性免疫.故這接種的物質(zhì)和兒童獲得的免疫分別是抗原、特異性免疫.
故選C.
點(diǎn)評(píng):了解疫苗的相關(guān)知識(shí),掌握接種疫苗產(chǎn)生免疫力的原理,結(jié)合題意,即可正確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?梅州)閱讀下面材料,然后回答問(wèn)題.
東南沿海某市,經(jīng)常受到亞熱帶季風(fēng)氣候的影響.由于特殊的地理位置和氣候條件,臺(tái)風(fēng)災(zāi)害是該市最為嚴(yán)重的一種自然災(zāi)害.臺(tái)風(fēng)來(lái)臨,風(fēng)力強(qiáng)勁,暴雨傾盆,許多農(nóng)田被洪水淹沒(méi).洪水過(guò)后,水稻幾年都得不到好收成.后來(lái),當(dāng)?shù)剞r(nóng)民想出了一個(gè)辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來(lái),放到田里.說(shuō)也奇怪,那一年水稻就獲得了豐收.原來(lái)洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了,田鼠卻游到樹(shù)上和山坡上,保住了性命.等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋水稻.現(xiàn)在田里有了蛇,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而水稻又得到了好收成.
(1)材料中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈.請(qǐng)寫出材料中的食物鏈:
水稻→鼠→蛇
水稻→鼠→蛇

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的
水稻
水稻

(3)這個(gè)材料告訴我們:生態(tài)系統(tǒng)的
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
是有限度的,當(dāng)外來(lái)干擾因素超過(guò)這個(gè)限度時(shí),將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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