8．下列四個選項中，正確表示食物鏈的是（　�。�
A．陽光→草→�！�B．鼠→蛇→鷹C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲D．草→兔→鷹

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者

解答 解：A、陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；
B、鼠是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；
C、鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；
D、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系．
   所以，食物鏈正確的是草→兔→鷹．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．蘑菇和霉菌都屬于真菌，下面不是它們共同特征的是（　�。�
A．都是多細胞生物B．都能自己制造有機物生活
C．都要靠現(xiàn)成的有機物生活D．靠孢子進行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示血液、血漿、血細胞三概念之間的關(guān)系，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．自發(fā)現(xiàn)首例H7N9流感患者后，在其他地方陸續(xù)發(fā)現(xiàn)病例．H7N9流感病毒是引起該病的病原體，下列表明該病毒屬于生物的是（　　）
A．由有機物組成B．具有細胞結(jié)構(gòu)
C．能在人體細胞內(nèi)繁殖D．能使人體發(fā)病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．探究實驗題：這是一位同學寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚，請你將它補充完整，并回答他所提出的問題．
實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響提出問題：鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響嗎？
作出假設(shè)：鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響．
設(shè)計方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．控制這個實驗的變量是光照，因此在盒里就形成了黑暗和光明兩種環(huán)境．
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦，靜置2分（min）．
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，必須統(tǒng)計多次的原因是取平均值，減少實驗誤差．
（4）實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要仔細觀察，認真記錄．
（5）實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
（6）得出結(jié)論：鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響．
（7）實驗結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？將鼠婦放回適合它們生存的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．用生物材料上切去的薄片制成的玻片標本叫做切片；用撕下或挑去的少量生物材料制成的標本叫做裝片．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．某動物學家在南美叢林觀察時，發(fā)現(xiàn)一種長有三對足、兩對翅的小動物翅眼前飛快掠過，請你幫他判斷一下：這只動物應(yīng)該屬于（　�。�
A．鳥類B．節(jié)肢動物C．環(huán)節(jié)動物D．腔腸動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物中，沒有細胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．小草B．細菌C．真菌D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列動物中的運動結(jié)構(gòu)是翼的是（　　）
A．B．C．D．

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