10.如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育.
(2)圖乙是昆蟲個體發(fā)育過程模式圖,其中B表示蛹期,則蝗蟲的發(fā)育過程是D→A→C  (用字母和箭頭表示);它在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是C(填圖中字母);和蝗蟲的發(fā)育過程類似的昆蟲有螳螂、蟑螂(至少寫出兩種動物).
(3)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[①]胚盤,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是②③(填標(biāo)號).
(4)對比甲乙丙和丁的生殖方式,丁為為無性生殖,成功的關(guān)鍵是1和2的形成層緊密結(jié)合,新形成的植物將表現(xiàn)出[1]接穗的性狀.

分析 (1)昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過程為:D受精卵→A幼蟲→B蛹→C成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過程為:D受精卵→A幼蟲→C成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀).
(2)①胚盤,④卵殼,②卵黃,③卵白.
(3)由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的過程叫做有性生殖;不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個體的叫做無性生殖.嫁接、扦插、壓條都是植物的無性生殖.圖丁中1是接穗,2是砧木.

解答 解:(1)蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.家蠶的發(fā)經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育.青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段,屬于變態(tài)發(fā)育.可見圖甲中的M為變態(tài)發(fā)育.
(2)蝗蟲的發(fā)育過程為:受精卵→若蟲→成蟲三個時期,為不完全變態(tài)發(fā)育;所以蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C.蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時間較短,食量較;而成蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食.食量大,消化能力強.因此對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是C成蟲期.屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲還有:螳螂、蟑螂、蟬、螻蛄等.
(3)含有細胞核,進行胚胎發(fā)育的部位是 ①胚盤;為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 ②卵黃和③卵白.
(4)嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.嫁接時要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,這樣新分裂出來的細胞才能愈合在一起,提高嫁接成活率.
故答案為:
(1)變態(tài)發(fā)育
(2)D→A→C; C; 螳螂、蟑螂、蟬、螻蛄(任意寫兩類)
(3)①;胚盤; ②③
(4)無性;   形成層;  1;接穗

點評 正確識圖、理清相關(guān)知識點是解答該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

20.森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對植物的影響.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時,氣體經(jīng)過的路線是( 。
A.外界氣體      食管     肺B.肺     氣管     口腔    外界
C.外界氣體     氣管  肺D.肺      氣管      鼻腔    外界

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖甲、乙分別表示植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題(括號里面填序號,橫線上填名稱).
(1)觀察甲、乙兩圖,動物細胞沒有而植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是[1][3]細胞壁、葉綠體和[5]液泡.
(2)將細胞周圍環(huán)境分隔、控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[2]細胞膜.
(3)與生物體的呼吸作用有關(guān),為細胞的生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是線粒體.
(4)進行生命活動的重要場所是[6]細胞質(zhì).
(5)有“遺傳信息庫”之稱的是[4]細胞核.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為蠶豆種子的胚的結(jié)構(gòu)示意圖,種子萌發(fā)后,能發(fā)育成葉子的結(jié)構(gòu)是( 。
A.胚根B.胚軸C.胚芽D.子葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)節(jié)即牢固又靈活,其靈活的原因是( 。
①關(guān)節(jié)面上覆蓋一層光滑軟骨 
②關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊分泌的滑液      
③關(guān)節(jié)囊及外面的韌帶非常堅韌 
④關(guān)節(jié)囊周圍的肌肉能夠收縮 
⑤關(guān)節(jié)囊及外面的韌帶有一定的伸展性.
A.①②④B.①④⑤C.②③④D.①②⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.下面是某同學(xué)收集的四個資料,閱讀后請回答問題.
A、松、柳、槐、玉米等植物只有在強光下才能生長得好,而人參、三七等植物只有在密林下層得弱光下才能生長得好.
B、一個人一天平均吸入25千克的空氣,消耗其中約1千克的氧,當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%~8%時,人就會昏迷、窒息,甚至死亡.
C、養(yǎng)花需要經(jīng)常澆水;農(nóng)田需要灌溉;旱災(zāi)嚴(yán)重時,會造成作物減產(chǎn),甚至顆粒無收.
D、據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計,瓜果的果肉的含水量可超過90%,幼嫩的葉子為80%左右,樹干平均為50%.
(1)通過分析以上資料可以得知,A說明生物的生存需要的基本條件是陽光.
(2)B說明生物的生存需要的條件是空氣.
(3)C和D說明水是生物生存的基本條件.
(4)除了以上三項外,生物生存的基本條件還包括營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和一定的生存空間.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).下列可看作生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一只空魚缸B.一個養(yǎng)魚池的金魚
C.一個小湖泊D.一個小湖泊中的水藻

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.影響生物生存的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素,非生物因素包括水、陽光等.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案