【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中細(xì)胞最外層1是________.
(2)2是________,控制著物質(zhì)的進(jìn)出,4是________,其中儲(chǔ)存著遺傳信息.
(3)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是________,里面溶解這酸的、甜的等各種物質(zhì).
(4)動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有結(jié)構(gòu)3,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是________ , 它是 進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(5)________能不斷的流動(dòng),加快細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換.
(6)動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括________、________和________三部分.
【答案】細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 液泡 葉綠體 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核
【解析】
圖示為植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞膜,3是葉綠體,4是細(xì)胞核,5是液泡,6是細(xì)胞質(zhì)。據(jù)此解答。
(1)圖中細(xì)胞最外層1是細(xì)胞壁,具有保護(hù)和支持的作用。
(2)2是細(xì)胞膜,控制著物質(zhì)的進(jìn)出;4是細(xì)胞核,其中儲(chǔ)存著遺傳信息。
(3)5液泡,液泡里面有細(xì)胞液,細(xì)胞液溶解多種物質(zhì),植物細(xì)胞的氣味和味道等物質(zhì)都存在于細(xì)胞液中。
(4)動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有結(jié)構(gòu)3葉綠體,它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
(5)細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng),加快細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。
(6)動(dòng)植、物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)新疆以盛產(chǎn)水果而著稱(chēng),吐魯番的葡萄和哈密的瓜更以其甜美而馳名中外.新疆的瓜果為什么會(huì)如此甜美呢?主要原因是( )
A.晝夜溫差極大
B.光照時(shí)間長(zhǎng)
C.沒(méi)有環(huán)境污染
D.缺少氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究結(jié)果表明,人和猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同;人和猿的盲腸相似;人和猿的胚胎在五個(gè)月以前完全一樣.這些事實(shí)說(shuō)明了( )
A.人是由猿進(jìn)化來(lái)的
B.人和猿有共同的祖先
C.人比猿高等
D.現(xiàn)代類(lèi)人猿也能進(jìn)化成人
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎兒在母體內(nèi)發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),獲得的途徑是( )
A.胎兒通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得
B.從臍帶中獲得
C.胎兒從母體的血液中獲得
D.卵細(xì)胞從卵巢中獲得
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時(shí)間后。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙瓶),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是___________瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的_______________進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是(______)
A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無(wú) C.肉湯的多少
(3)鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜,夏天可用__________________方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌和真菌作為______________________參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含__部分和__部分.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的草屬于__,圖中的各種動(dòng)物屬于__.
(3)圖中有__條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是:__.
(4)草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__.
(5)圖中鷹與蛇存在__關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在__關(guān)系.
(6)若態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所示植物的繁殖方式均屬于_____生殖。
(2)圖①是組織培養(yǎng)技術(shù),圖②的繁殖方式叫_____,圖③的繁殖方式叫_____。
(3)圖②所示中,a是接穂,b是____,操作時(shí),應(yīng)將兩者的____緊密貼合在一起。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美,易于種植,常被人們作為觀(guān)賞植物來(lái)栽培.要使盆栽腎蕨生長(zhǎng)良好,應(yīng)如何管理
A.放在向陽(yáng)的地方,少澆水
B.放在向陽(yáng)的地方,多澆水
C.放在背陰的地方,少澆水
D.放在背陰的地方,多澆水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】向糧倉(cāng)充加二氧化碳可以延長(zhǎng)糧食貯藏期的原因是( )
A.抑制了糧食的蒸騰作用
B.抑制了糧食的呼吸作用
C.抑制了糧食的光合作用
D.使細(xì)菌等微生物不能生存
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