圖為不同植物類(lèi)群的一些代表植物的圖片,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在所示的植物中,有種子,而無(wú)果實(shí)的是______,進(jìn)化程度最高的植物是______.
(2)生殖還沒(méi)有離開(kāi)水,屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是______.
(3)生物多樣性對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展的價(jià)值是巨大的.植樹(shù)造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候,這是利用生物多樣性中的______
A.潛在價(jià)值    B.間接價(jià)值    C.直接價(jià)值       D.科研價(jià)值.
【答案】分析:此題涉及植物的分類(lèi)、我國(guó)的一級(jí)保護(hù)植物以及生物多樣性的意義等內(nèi)容,分析解答.
解答:解:(1)、葫蘆蘚屬于苔蘚植物,無(wú)根,有莖、葉分化,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代;桫欏屬于蕨類(lèi)植物,有根、莖、葉分化,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代;銀杏屬于裸子植物,種子外無(wú)果皮包被,不能形成果實(shí);海帶屬于藻類(lèi)植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;珙桐屬于被子植物,種子外有果皮包被,能形成果實(shí),具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,是進(jìn)化程度最高的植物.
(2)、桫欏的生殖離不開(kāi)水,是現(xiàn)存唯一的木本蕨類(lèi)植物,極其珍貴,堪稱(chēng)國(guó)寶,被眾多國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)的瀕危植物.隸屬于較原始的維管束植物--蕨類(lèi)植物門(mén)、桫欏科.
(3)、生物多樣性的使用價(jià)值有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值等,直接價(jià)值指直接利用生物體,如食用蘿卜等;生物體的間接價(jià)值,如植物在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)氣候的作用,保持水土的作用,調(diào)節(jié)碳氧平衡的作用,動(dòng)物促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用等;潛在價(jià)值,如將來(lái)有可能開(kāi)發(fā)出新藥材,如紅杉樹(shù)提煉強(qiáng)效抗癌藥物紫杉醇,將來(lái)利用這些野生生物改良品種方面有重要作用等.故選:B
故答案為:(1)銀杏;珙桐   
(2)桫欏   
(3)B
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是掌握植物分類(lèi)的知識(shí),了解桫欏的保護(hù)價(jià)值,明確生物多樣性的直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(一)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出.
(2)A過(guò)程是通過(guò)
細(xì)菌和真菌或分解者
細(xì)菌和真菌或分解者
完成的.
(3)A、B、C、D四個(gè)過(guò)程中,
A
A
B
B
C
C
三個(gè)過(guò)程本質(zhì)相同.
(4)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以
二氧化碳
二氧化碳
的形式進(jìn)行循環(huán).
(5)碳循環(huán)始終與
光合作用
光合作用
結(jié)合在一起進(jìn)行.
(二)如圖是植物進(jìn)化歷程圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(6)原始生命形成以后,由于營(yíng)養(yǎng)方式不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為具有
葉綠體
葉綠體
的A
原始藻類(lèi)
原始藻類(lèi)

(7)最早登陸的植物類(lèi)群是B
原始苔蘚
原始苔蘚
和C
原始蕨類(lèi)
原始蕨類(lèi)
.但是B、C的生殖離不開(kāi)水,后來(lái)一部分C進(jìn)化為原始的
原始種子植物
原始種子植物
,包括D
原始裸子植物
原始裸子植物
和E
原始被子植物
原始被子植物

(8)植物進(jìn)化的趨勢(shì)是:
由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生
由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生

(三)看圖回答問(wèn)題:

(9)上面五種生物中,屬于細(xì)菌的是
C
C
,屬于真菌的是
B、D、E
B、D、E

(10)真菌的生殖方式是:
孢子生殖
孢子生殖
,細(xì)菌的生殖方式是:
分裂生殖
分裂生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

圖為不同植物類(lèi)群的代表植物,請(qǐng)分析回答:
(1)圖一植物中,進(jìn)化程度最高的是
向日葵
向日葵
;屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是
水杉
水杉

(2)腎蕨和葫蘆蘚只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中,其主要原因是
生殖離不開(kāi)水
生殖離不開(kāi)水

(3)銀杏俗稱(chēng)“白果”,其與向日葵的根本區(qū)別是種子外
無(wú)果皮包被
無(wú)果皮包被

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

圖為不同植物類(lèi)群的代表植物,請(qǐng)分析回答:
(1)圖一植物中,進(jìn)化程度最高的是________;屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是________
(2)腎蕨和葫蘆蘚只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中,其主要原因是________.
(3)銀杏俗稱(chēng)“白果”,其與向日葵的根本區(qū)別是種子外________.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(一)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

魔方格

(1)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出.
(2)A過(guò)程是通過(guò)______完成的.
(3)A、B、C、D四個(gè)過(guò)程中,__________________三個(gè)過(guò)程本質(zhì)相同.
(4)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以______的形式進(jìn)行循環(huán).
(5)碳循環(huán)始終與______結(jié)合在一起進(jìn)行.
(二)如圖是植物進(jìn)化歷程圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:

魔方格

(6)原始生命形成以后,由于營(yíng)養(yǎng)方式不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為具有______的A______.
(7)最早登陸的植物類(lèi)群是B______和C______.但是B、C的生殖離不開(kāi)水,后來(lái)一部分C進(jìn)化為原始的______,包括D______和E______.
(8)植物進(jìn)化的趨勢(shì)是:______.
(三)看圖回答問(wèn)題:

魔方格

(9)上面五種生物中,屬于細(xì)菌的是______,屬于真菌的是______.
(10)真菌的生殖方式是:______,細(xì)菌的生殖方式是:______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京三中八年級(jí)(上)生物寒假作業(yè)(十三)(解析版) 題型:解答題

圖為不同植物類(lèi)群的代表植物,請(qǐng)分析回答:
(1)圖一植物中,進(jìn)化程度最高的是______;屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是______
(2)腎蕨和葫蘆蘚只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中,其主要原因是______.
(3)銀杏俗稱(chēng)“白果”,其與向日葵的根本區(qū)別是種子外______.

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