A、保持水質(zhì)清潔 | B、有魚、有草,非常美觀 | C、提供氧氣 | D、提供餌料 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、光合作用 | B、呼吸作用 | C、果實膨大 | D、蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、人和動物所需的營養(yǎng)物質(zhì)全部來自植物的光合作用 | B、植物吸收的水分95%以上用于了植物葉的蒸騰作用 | C、龜是陸生動物,但大多數(shù)時間生活在水中,說明動物的發(fā)展趨勢是從陸生到水生 | D、鯨和金魚都是生活在水中,它們都是魚類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、美觀 | B、增加氧氣 | C、提供棲息環(huán)境 | D、增加魚缸內(nèi)的生物數(shù)量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、通過光合作用維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡 | B、直接或間接的為其它生物提供能量 | C、通過蒸騰作用促進和參與水循環(huán) | D、通過呼吸作用使大氣中的二氧化碳越來越多 |
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