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【題目】如圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的部分實驗操作步驟,請分析回答:

(1)此實驗的正確步驟是③→__________→②。

(2)步驟③中對實驗用的葉片進行部分遮光處理,目的是設置_____實驗。

(3)步驟②中,葉片的見光部分(甲)變成深藍色,葉片的遮光部分(乙)不變色,說明葉片的見光部分產生了_____(填“淀粉”或“蛋白質”)。

(4)步驟④中,在漂洗干凈的葉片上滴加的液體是_____。

【答案】 對照 淀粉 碘液

【解析】試題分析:《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色分析現(xiàn)象,得出結論,實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗

(1)“綠葉在光下制造淀粉””的實驗操作步驟:把天竺葵放在黑暗處一晝夜、用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射、把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片、把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱、用清水漂洗葉片、滴加碘液、顯色觀察,故圖中操作環(huán)節(jié)正確排序是:③;(2)步驟③葉片上遮光部分和未遮光部分唯一不同的條件是光,因此實驗變量是光,目的是設置對照實驗;(3)(4)沒有遮光的部分能進行光合作用產生淀粉,遮光的部分不能進行光合作用產生淀粉,所以步驟④向葉片滴加碘液漂洗后,未遮光的部分變成了藍色,根據(jù)碘遇到淀粉變藍色,步驟②說明光合作用產生的有機物主要是淀粉

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蟬在火熱夏天的正午鳴叫得最厲害,可是當氣溫降低到24以下時,就停止鳴叫.這個現(xiàn)象說明影響蟬的這一生活習性的環(huán)境因素是(

A.溫度 B.陽光 C.空氣 D.水

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【題目】如圖為大豆種子的部分結構示意圖,請據(jù)圖完成下列各題

(1)[_____]所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。

(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號[_____]所示部分發(fā)育而來。

(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,大豆種子中沒有_____

(4)大豆種子萌發(fā)時,④主要起_____的作用。

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【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉,筆尖輕快地寫下答案.這些生命活動需要消耗能量.能量來自于細胞內有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢?根據(jù)下圖回答問題:

(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中的主要能源物質是________

(2)食物中含有能量的物質,進入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,請參照圖1中消化道各部位食物消化程度的示意曲線,推測出淀粉的消化曲線是圖1中的_________

(3)淀粉在消化道內最終被分解成葡萄糖.在小腸處經過吸收進人血液,小腸是消化吸收的主要場所.圖1中_____段表示小腸段的消化吸收。

(4)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行.如圖2所示吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于________狀態(tài).此時,肺內氣壓。________(大于/小于)外界氣壓.

(5)氧氣在肺泡處進入血液,與____結合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細胞.

(6)最終,在腦細胞的________中.南萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量.

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【題目】螃蟹生活在水里,知了生活在樹上鼠婦則喜歡生活在陰暗潮濕的陸地上,三者生活環(huán)境不同形態(tài)也大不相同,但都屬于節(jié)肢動物。理由是(  )

A. 能迅速避開敵害

B. 體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)

C. 都用氣管進行呼吸

D. 都有三對足、兩對翅

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【題目】縊蟶外套膜的作用是(  )

A. 保護身體內部柔軟部分

B. 完成運動

C. 能使貝殼開和閉

D. 保護內部和形成貝殼

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【題目】兩棲動物的特點是(

A.生活在陸地上的動物

B.生活在水中的動物

C.能生活在水中也能生活在陸地的動物

D.幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體即能生活在陸地,也能生活在水中用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。

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【題目】下列生物中,為單細胞生物且細胞內沒有成形細胞核的是()

A. 海帶 B. 酵母菌 C. 細菌 D. 艾滋病病毒

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【題目】有人預測,隨著二胎政策的實施,我國男女比例失衡問題可能會加劇,下列有關性別決定的敘述,你不認同的是( 。

A. 人的性別是由染色體決定的

B. 人的性別是在胎兒發(fā)育后期才決定的

C. 自然狀況下,生男生女的機會均等

D. 人的性別取決于哪種精子與卵細胞結合

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