【題目】如圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的部分實驗操作步驟,請分析回答:
(1)此實驗的正確步驟是③→_____→_____→②。
(2)步驟③中對實驗用的葉片進行部分遮光處理,目的是設置_____實驗。
(3)步驟②中,葉片的見光部分(甲)變成深藍色,葉片的遮光部分(乙)不變色,說明葉片的見光部分產生了_____(填“淀粉”或“蛋白質”)。
(4)步驟④中,在漂洗干凈的葉片上滴加的液體是_____。
【答案】 ① ④ 對照 淀粉 碘液
【解析】試題分析:《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結論,實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。
(1)“綠葉在光下制造淀粉””的實驗操作步驟:把天竺葵放在黑暗處一晝夜、用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射、把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片、把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱、用清水漂洗葉片、滴加碘液、顯色觀察,故圖中操作環(huán)節(jié)正確排序是:③→①→④→②;(2)步驟③葉片上遮光部分和未遮光部分唯一不同的條件是光,因此實驗變量是光,目的是設置對照實驗;(3)(4)沒有遮光的部分能進行光合作用產生淀粉,遮光的部分不能進行光合作用產生淀粉,所以步驟④向葉片滴加碘液漂洗后,未遮光的部分變成了藍色,根據(jù)碘遇到淀粉變藍色,步驟②說明光合作用產生的有機物主要是淀粉。
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【題目】蟬在火熱夏天的正午鳴叫得最厲害,可是當氣溫降低到24℃以下時,就停止鳴叫.這個現(xiàn)象說明影響蟬的這一生活習性的環(huán)境因素是( )
A.溫度 B.陽光 C.空氣 D.水
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【題目】如圖為大豆種子的部分結構示意圖,請據(jù)圖完成下列各題
(1)[_____]所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。
(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號[_____]所示部分發(fā)育而來。
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,大豆種子中沒有_____。
(4)大豆種子萌發(fā)時,④主要起_____的作用。
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【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉,筆尖輕快地寫下答案.這些生命活動需要消耗能量.能量來自于細胞內有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢?根據(jù)下圖回答問題:
(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中的主要能源物質是________
(2)食物中含有能量的物質,進入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,請參照圖1中消化道各部位食物消化程度的示意曲線,推測出淀粉的消化曲線是圖1中的_________
(3)淀粉在消化道內最終被分解成葡萄糖.在小腸處經過吸收進人血液,小腸是消化吸收的主要場所.圖1中_____段表示小腸段的消化吸收。
(4)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行.如圖2所示吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于________狀態(tài).此時,肺內氣壓。________(大于/小于)外界氣壓.
(5)氧氣在肺泡處進入血液,與____結合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細胞.
(6)最終,在腦細胞的________中.南萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量.
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【題目】螃蟹生活在水里,知了生活在樹上,鼠婦則喜歡生活在陰暗潮濕的陸地上,三者生活環(huán)境不同,形態(tài)也大不相同,但都屬于節(jié)肢動物。理由是( )
A. 能迅速避開敵害
B. 體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)
C. 都用氣管進行呼吸
D. 都有三對足、兩對翅
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【題目】兩棲動物的特點是( )
A.生活在陸地上的動物
B.生活在水中的動物
C.能生活在水中也能生活在陸地的動物
D.幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體即能生活在陸地,也能生活在水中用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。
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【題目】有人預測,隨著二胎政策的實施,我國男女比例失衡問題可能會加劇,下列有關性別決定的敘述,你不認同的是( 。
A. 人的性別是由染色體決定的
B. 人的性別是在胎兒發(fā)育后期才決定的
C. 自然狀況下,生男生女的機會均等
D. 人的性別取決于哪種精子與卵細胞結合
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