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（2006?長沙）下列具有雙重呼吸的動物是（　　）
分析：雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，是與飛行生活相適應的．據(jù)此解答．
解答：解：家鴿的體內有很多氣囊，這些氣囊與肺相通．家鴿吸氣時，空氣進入肺，在肺內進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，再在肺內進行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率；家兔和家狗用肺呼吸，魚生活在水中，用鰓呼吸．
故選：B
點評：明確雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，掌握雙重呼吸的概念以及意義．結合題意答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?長沙）如圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況，分析回答：
（1）圖中A所示的細胞為
紅細胞
紅細胞
細胞，其主要功能是運輸
氧氣和部分二氧化碳
氧氣和部分二氧化碳
．
（2）圖中C所示的細胞體積最大，且與A所示細胞相比細胞中有
細胞核
細胞核
，故該細胞是
白
白
細胞．
（3）小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是圖中標號[
D
D
]所示的結構，叫血小板．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?長沙）下圖A為水分從土壤中進到根內部的示意圖，圖B為根細胞處于某種狀態(tài)．據(jù)圖回答：
（1）1是根尖某處表皮細胞的一部分向外突出形成的，叫做
根毛
根毛
．
（2）4所示部分為根尖的
成熟
成熟
區(qū)．
（3）當根毛細胞液濃度大于土壤溶液濃度時，水分依次通過的結構是：（
A
A
）
A．1→2→3    B．2→3→l    C．3→2→1D．1→3→2
（4）3是根尖內運輸水分和無機鹽的
導
導
管．
（5）某同學給一株植物施肥后，該植物生長不正常，若他在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該植物根細胞的狀態(tài)如圖B所示，則根細胞液濃度
小
小
（填“大”或“小”）于土壤溶液濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?長沙）下列閱讀習慣良好的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?長沙）如圖是脊髓的一段結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中序號
2
2
所指結構主要由神經元細胞體構成，能控制一些基本反射，因此脊髓具有
反射
反射
功能．
（2）圖中序號1所指的結構主要由神經纖維匯集而成，叫
白
白
 質，它具有向上、向下   興奮的功能．
（3）當尿液在膀胱中積存到一定量時，由膀胱壁上感受器產生的神經沖動通過圖中序號
所指的結構傳到脊髓的排尿中樞．

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