【題目】蝸牛和河蚌都屬于無脊椎動物，其判斷的依據(jù)應該是（　�。�

A. 體表有貝殼 B. 體內(nèi)無脊椎 C. 用鰓呼吸 D. 體外受精

【答案】B

【解析】

根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構成的脊柱。

對動物進行分類，除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能。根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，可見B正確

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是B型血，由于交通事故而急需輸血，那么他首選接受哪種血型

A. O型 B. A型 C. AB型 D. B型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察草履蟲的實驗時，發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)有一些綠色的結構，這些結構是葉綠體。（____）

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【題目】下列動物中有頸的是 （ ）

A．鯽魚 B．蝗蟲 C．青蛙 D．蜥蜴

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【題目】如圖甲所示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，其中A、B、C表示三項生理活動，E、F表示兩種物質。請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）甲圖中，在細胞內(nèi)始終進行的生理活動是[______]_____，該過程進行的場所是_____。

（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[______]_____的效率。該過程進行的場所是_____。

（3）某科研團隊測量了不同光照強度下，密閉容器內(nèi)某植物葉片二氧化碳的吸收量，結果如圖乙所示（忽略其他因素的影響）。分析曲線可知：光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等的點是______點；當光照強度為_____lx時，植物光合作用制造的有機物最多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分數(shù)的變化，小齊做了實驗，結果如圖A所示，人體呼吸時與肺泡有關的氣體交換如圖B。請分析回答。

（1）通過實驗，觀察圖A推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是______。

（2）設置乙試管的目的是______。該實驗可以得出的結論是______。

（3）分析圖B得出，a代表的物質是______。血液從毛細血管4端流到5端后，其成分變化是_____（氣體）含量增加。

（4）人體呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種行為中，屬于后天性行為的是（ ）

①蜜蜂采蜜后沿原路返回蜂巢 ②老鼠走迷宮 ③母雞孵小雞 ④雌雄動物間的相互識別 ⑤猩猩用樹枝剔牙

A. ①③④⑤ B. ②⑤ C. ③④⑤ D. ①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物不屬于生物圈中生產(chǎn)者的是

A、硫細菌 B、硝化細菌 C、藍藻 D、蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面屬于雜食動物的是（ ）。

A. 鹿 B. 棕熊 C. 貓頭鷹 D. 獅子

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