【題目】如圖左A、B兩瓶的容積和瓶中的種子量相同,A瓶中裝的是萌發(fā)的種子,B瓶中裝的是煮熟并冷卻到室溫的種子。最后各插入一支溫度計(jì),24小時(shí)后觀察分析。
(1)A瓶的溫度比B瓶的溫度_____些。
(2)將帶溫度計(jì)的軟木塞取下,把兩支燃燒的蠟燭分別放進(jìn)兩瓶中。結(jié)果放進(jìn)_____瓶里的蠟燭,火焰會(huì)很快熄滅。若在未放入燃著的蠟燭前,將等量的澄清石灰水分別倒入A、B瓶,振蕩后倒出觀察石灰水,發(fā)現(xiàn)變渾濁的僅是A瓶。
(3)圖C依次是用天竺葵驗(yàn)證綠葉在光下制造有機(jī)物的前四步。第一步暗處理的目的是消耗葉片中的____ 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示遮光部分葉片不變色,照光部分葉片呈_____色,這說(shuō)明綠葉在光下能夠合成淀粉。
(5)建設(shè)綠色廣州,“低碳生活”是每個(gè)人的責(zé)任�!暗吞肌笔侵冈谏a(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗,從而減少碳的排放。在生活中,你能為“低碳”做哪些事情?
(答一點(diǎn)即可)________________________。
【答案】 高 A 有機(jī)物(淀粉) 藍(lán) 少開(kāi)私家車(chē)
【解析】試題(1)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,叫呼吸作用。(2)綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。
(1)A瓶是萌發(fā)的種子在呼吸過(guò)程中分解了有機(jī)物釋放了熱量,而B瓶是煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用故溫度不變,故A瓶的溫度比B瓶的溫度高。
(2)將帶溫度計(jì)的軟木塞取下,把兩支燃燒的蠟燭分別放進(jìn)兩瓶中。結(jié)果放進(jìn)A瓶里的蠟燭,火焰會(huì)很快熄滅,原因是A瓶中萌發(fā)的種子呼吸作用消耗了氧氣;若在未放入燃著的蠟燭前,將等量的澄清石灰水分別倒入A、B瓶,振蕩后倒出觀察石灰水,發(fā)現(xiàn)變渾濁的僅是A瓶,原因是萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。
(3)圖C依次是用天竺葵驗(yàn)證綠葉在光下制造有機(jī)物的前四步。第一步暗處理的目的是消耗葉片中的原有的淀粉。
(4)淀粉遇碘變藍(lán)色,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,葉片的遮蓋部分遇碘沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明這部分沒(méi)有淀粉產(chǎn)生,照光部分葉片呈藍(lán)色,說(shuō)明這里產(chǎn)生了淀粉,所以,綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉,淀粉是光合作用的產(chǎn)物。
(5)樹(shù)立“低碳”理念,做“低碳生活”的實(shí)踐者,使用節(jié)能電器,節(jié)約用電,控制二氧化硫的排放量;親近大自然,參加植樹(shù)造林活動(dòng);少開(kāi)私家車(chē)等。低碳生活,從我做起。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧的示意圖,當(dāng)4受損,刺激1時(shí),會(huì)出現(xiàn)
A. 無(wú)感覺(jué)、不能完成 B. 無(wú)感覺(jué)、能完成
C. 有感覺(jué)、能完成 D. 有感覺(jué)、不能完成
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【題目】下列各種現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A. 母牛哺育小牛 B. 貓頭鷹捕食田鼠
C. 鐘乳石漸漸長(zhǎng)大 D. 蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A. 最高級(jí)消費(fèi)者是鷹
B. 昆蟲(chóng)與免存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C. 食物網(wǎng)中有7條食物鏈
D. 鷹和食蟲(chóng)鳥(niǎo)的存在,有利于農(nóng)田作物產(chǎn)量的提高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片,下列敘述正確的是( �。�
A.腸炎病人驗(yàn)血時(shí),3的數(shù)量會(huì)高于正常值
B.皮膚受傷出血時(shí),1會(huì)聚集在傷口處
C.2是血液中唯一沒(méi)有細(xì)胞核的血細(xì)胞
D.4的主要作用是運(yùn)輸氧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?cè)诔噪u蛋時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋較鈍一端的卵殼下有一個(gè)空腔,這個(gè)空腔的作用是( �。�
A. 為胚胎的發(fā)育提供空氣 B. 為胚胎的發(fā)育提供水分
C. 為胚胎的發(fā)育提供空間 D. 為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一組消化液中含有與消化蛋白質(zhì)有關(guān)的酶? ( )
A.胃液、胰液、腸液 B.唾液、胃液、腸液
C、唾液、胰液、腸液 D.膽汁、胰液、腸液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】羊的毛色有黑色和白色之分,觀察羊的毛色遺傳圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)羊毛色的黑色和白色在遺傳學(xué)上稱(chēng)為________________。根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,可推斷出羊毛色的____________色是顯性性狀。
(2)若用B和分別b表示羊毛色的顯性基因和隱性基因,則圖中后代白羊的基因組成是___________。
(3)上述兩只親代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是______________。
(4)克隆羊“多利”是將蘇格蘭白臉母羊的乳腺細(xì)胞核注入蘇格蘭黑臉母羊的去核卵細(xì)胞中,融合成一個(gè)新的“卵細(xì)胞”;然后在實(shí)驗(yàn)室里讓這個(gè)新的“卵細(xì)胞”發(fā)育成胚胎;再植入另一只蘇格蘭黑臉母羊子宮內(nèi)發(fā)育而成。“多利”的臉色為_______________。
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