分析 (1)細(xì)菌和動物細(xì)胞、植物細(xì)胞核真菌的異同點如下:
| 細(xì)菌細(xì)胞 | 動物細(xì)胞 | 植物細(xì)胞 | 真菌細(xì)胞 |
不同點 | 無成形的細(xì)胞核,無葉綠體 | 無細(xì)胞壁,無葉綠體 | 有細(xì)胞壁、葉綠體 | 有細(xì)胞壁、無葉綠體 |
相同點 | 都有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜 |
解答 解:(1)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核;植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.因此細(xì)菌和動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核.細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖;
①標(biāo)本薄而透明,利于觀察.所以撕取的洋蔥鱗片葉大而厚是錯誤的;
②顯微鏡呈現(xiàn)的是倒立的、放大的實像,所以,看到的與實際的恰好相反,要將視野中左下角的圖象移至視野中央,應(yīng)向左下角移動玻片,故錯誤;
③在制作臨時裝片時,為避免產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片時,要先使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平.故正確;
④顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時,用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).如果在光線條件較差實驗室里使用顯微鏡,應(yīng)該使視野變亮,故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).故正確;
⑤顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡與目鏡放大倍數(shù)的乘積,放大倍數(shù)最小的是看到的細(xì)胞數(shù)目最多的,所以要想看到更多的細(xì)胞,換用放大倍數(shù)較低的目鏡和物鏡,故錯誤;
⑥小明同學(xué)已看到清晰的細(xì)胞圖象了,小英同學(xué)坐在她旁邊,也想看清楚細(xì)胞,就將顯微鏡移動到自己的身前.光線發(fā)生了變化,應(yīng)重新對光,故錯誤.
故答案為:
(1)細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核;分裂生殖;
(2)①×;②×;③√;④√;⑤×;⑥×.
點評 掌握動植物細(xì)胞、細(xì)菌和真菌的區(qū)別及顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞核中 | C. | 細(xì)胞內(nèi)的液泡中 | D. | 細(xì)胞壁中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同學(xué)間互相幫助 | B. | 為了發(fā)育,只吃肉類食品 | ||
C. | 積極參加文體活動 | D. | 按時作息,提高學(xué)習(xí)效率 |
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