A. | 控制傳染源 | B. | 保護(hù)易感人群 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 以上都是 |
分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。哂袀魅拘院土餍行;病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體
解答 解:“為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),通遼市中小學(xué)開展了大課間活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),提高了對(duì)疾病的抵抗力”,避免傳染病的感染,因此這種預(yù)防傳染病的措施屬于保護(hù)易感人群.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的特點(diǎn)和預(yù)防措施.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無胎生、哺乳 | B. | 有無脊椎骨 | C. | 是否水生 | D. | 體表是否被毛 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制 | |
B. | 細(xì)胞能夠無限地生長(zhǎng) | |
C. | 分裂后,新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)不同 | |
D. | 分化過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用乳酸菌制作酸奶 | B. | 利用多種霉菌制醬 | ||
C. | 利用醋酸菌制醋 | D. | 利用酵母菌制作酸菜 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 | B. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | D. | 一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夏季冰飲口感好 | B. | 水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì) | ||
C. | 考試時(shí)間過得快 | D. | 未來人類的大腦將更加發(fā)達(dá) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com