9．綠色開花植物的結構層次依次是（　�。�
A．細胞→組織→器官→植物體B．細胞→器官→組織→植物體
C．組織→細胞→器官→植物體   

分析 細胞是植物體的結構和功能的基本單位，植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體．

解答 解：細胞是植物體的結構和功能的基本單位，細胞經(jīng)過細胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織．而不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官．綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官．所以植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體．
故選：A

點評 植物體和動物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．華南虎是中國特有的瀕危物種，目前全國僅存的百余只華南虎是在人工飼養(yǎng)繁殖中心或動物園內，這種保護途徑屬于（　�。�
A．生態(tài)旅游B．法制管理C．就地保護D．遷地保護

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析，并將結果記錄在表中．請回答問題：
生物種類體內食物成分
小魚蜻蜓的幼蟲
小球藻--
蜻蜓的幼蟲水蚤
水蚤小球藻
（1）根據(jù)表中的信息，請寫出一條食物鏈：小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的有機物都是由生產(chǎn)者通過光合作用制造的．
（3）該池塘受到了汞污染，表中體內汞含量最高的生物是小魚．
（4）該系統(tǒng)在一段時間內能保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具有一定的自動調節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應注視（　　）
A．目鏡內B．物鏡C．載物臺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．從森林古猿進化到人類具有決定意義的一步是（　�。�
A．直立行走B．腦容量的增大C．工具的使用D．語言的產(chǎn)生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于血液與組織細胞間發(fā)生的氣體交換，說法正確的是（　�。�
A．血液中的氧氣擴散到組織細胞B．血液中的二氧化碳擴散到組織細胞
C．組織細胞中的氧氣擴散到血液D．組織細胞中的一氧化碳擴散到血液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．世界衛(wèi)生組織將每年的哪一天定為“世界無煙日”（　�。�
A．6月5日B．5月31日C．12月1日

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．所謂貧血，主要是由于（　　）
①血液中紅細胞的數(shù)量過少
②血液的總量減少
③紅細胞中血紅蛋白的含量過少
④血液中的營養(yǎng)成分含量過少．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．形成果實的主要部位是（　�。�
A．花柱B．柱頭C．子房

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