3．如圖是幾種病毒的結構圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）通過觀察可知，病毒沒有細胞結構，只有[①]蛋白質，和[②]核酸組成．
（2）病毒只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)，它在自身遺傳物質的指導下，利用寄主里的物質，制造出新的病毒．

分析 病毒的種類很多，但一種病毒通常只能侵染某種特定的細胞．根據(jù)它們侵染細胞的不同，可以將病毒分為三類：專門侵染植物細胞的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒，如圖示中的A；專門侵染動物和人體細胞的病毒叫做動物病毒，如流感病毒，如圖示中的B；專門侵染細菌的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體，如圖示中的C．

解答 解：（1）通過觀察可知，病毒沒有細胞結構，只有[①]蛋白質，和[②]核酸組成．
（2）病毒只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)，它在自身遺傳物質的指導下，利用寄主里的物質，制造出新的病毒．
故答案為：（1）細胞；蛋白質；核酸   
（2）活

點評 掌握病毒的結構及其計劃免疫的知識是解決本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．線形動物身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口無肛門．大多數(shù)營寄生生活，也有部分是自由生活的，例如：秀麗隱桿線蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．動物的先天性行為的特點是（　　）
①生來就有的  ②后天獲得的  ③由體內(nèi)遺傳因素控制的  ④通過環(huán)境因素的作用形成．
A．①④B．②③C．②④D．①③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在動物的分類中，除下列哪項外，都是要比較的特征（　�。�
A．外部形態(tài)結構B．內(nèi)部構造C．生理功能D．生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于人猿同祖的敘述中錯誤的是（　�。�
A．現(xiàn)代人和現(xiàn)代猿的牙齒完全相同
B．黑猩猩與人都有32枚牙齒，均無尾
C．埃及古猿門齒小，類似人
D．云南祿豐發(fā)現(xiàn)的古猿化石和現(xiàn)代人類有許多相似之處

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖為有關植物光合作用的實驗，請對此實驗進行分析并回答下列問題：

（1）將植物在黑暗處放一晝夜的目的是消耗葉片內(nèi)原有的淀粉（或有機物）．
（2）B圖是把葉片的一部分從背腹兩面用黑紙片蓋住，這樣做的目的是起對照作用．
（3）F圖在葉片上滴加碘液，葉片見光（遮光/見光）部分變成藍色，變藍的原因是植物光合作用產(chǎn)生了淀粉．
（4）在實驗二中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，會發(fā)生復燃，由此可以得出植物進行光合作用會產(chǎn)生氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．下面是日常生活中常見的五種生物，請結合所學的生物學知識回答下列問題：

（l）從分類角度看，屬于脊椎動物的有D、E．
（2）從形態(tài)結構上看，A與B相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是有莖、葉，但無根，體內(nèi)無輸導組織，生殖過程離不開水．
（3）從進化角度看，通過A與B、D與E的比較，可說明生物進化是從低等到高等的過程．
（4）E是脊椎動物中最高級的一個類群，它們不僅體溫恒定，且還具有胎生、哺乳等生殖發(fā)育特點．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．農(nóng)民為莊稼施肥，主要為植株生長提供含、氮、磷、鉀和的無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．據(jù)圖回答
（1）鳥類的呼吸器官是[3]肺，標號2是氣囊，其功能是暫時儲存氣體
（2）鳥類特有的呼吸方式雙重呼吸．這樣每呼吸一次，空氣經(jīng)過肺進行了兩次氣體交換．
（3）從圖中可以看出氣囊與肺相通，氣囊分布在內(nèi)臟之間，有的突入到骨的空腔里．
（4）鳥類與哺乳動物體溫恒定，是恒溫動物．

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