1.輸血的時(shí)候,應(yīng)以輸入同型血為原則,在沒(méi)有同型血而又情況緊急時(shí),任何血型的人都可以輸入少量的O型血.

分析 一般來(lái)說(shuō),輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則.

解答 解:因?yàn)槿绻罅枯斞脑挘袝r(shí)輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋?zhuān)部赡芤鹉磻?yīng).因此,輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則.異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用,一般來(lái)說(shuō),輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則.在緊急情況下,如果找不到同型血,O型血作為輸血者和任何血型都不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng),是萬(wàn)能輸血者,可以少量的輸給其他三種血型的病人.
故答案為:同型血;O.

點(diǎn)評(píng) O型血是萬(wàn)能輸血者,而AB型血的人是萬(wàn)能受血者,可以接受任何血型的血都不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程,把基因傳遞給了后代.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列屬于不可遺傳變異的是( �。�
A.“南橘北枳”的口味色澤性狀
B.經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀
C.經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀
D.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的超級(jí)鼠(巨型小鼠)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是口腔,脂肪開(kāi)始消化的部位是肝臟×. (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.蒙山森林公園位于臨沂市蒙陰、平邑、費(fèi) 縣、沂南境內(nèi),是省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū).自然資源豐富多彩,擁有野生動(dòng)物:[獸類(lèi)10科15種,鳥(niǎo)類(lèi)28 科76種,植物100余科900余種],森林植被覆蓋率達(dá)95%以上,有“百里林海,天然課堂“之稱,其中昆蟲(chóng)有11個(gè)目97科717種,其中蝶類(lèi)資源豐富,是難得的天然基因庫(kù).請(qǐng)根據(jù)資料回答:
(1)紅豆樹(shù)的種子外有果皮包被,屬于被子植物植物.
(2)資料中提到的分類(lèi)單位中,最小的分類(lèi)單位是種.
(3)資料中[]部分體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類(lèi)的多樣性.
(4)美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的,“毛毛蟲(chóng)”要經(jīng)過(guò)蛹這一發(fā)育時(shí)期才能變成蝴蝶.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖(1-10表示結(jié)構(gòu),A、B、C、D表示生理過(guò)程),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在適宜的環(huán)境條件下,圖甲中的[6]胚發(fā)育成圖乙的植株,在此發(fā)育過(guò)程中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的[4].([]中填序號(hào))
(2)“有收無(wú)收在于水,多收少收在于肥.”植物生活需要的水分和無(wú)機(jī)鹽,主要是由圖乙中的[10]從土壤中吸收,然后通過(guò)莖中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸.([]中填序號(hào))
(3)圖丙中 A過(guò)程是綠色植物的呼吸作用,在此過(guò)程中,植物吸入氧氣分解有機(jī)物,為植物的生命活動(dòng)提供能量;B(填字母)過(guò)程是綠色植物的蒸騰作用,在此過(guò)程中,植物體內(nèi)水分散失的“門(mén)戶”是葉片中的氣孔;C過(guò)程是綠色植物的光合作用,在此過(guò)程植物吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是部分動(dòng)物分類(lèi)等級(jí)簡(jiǎn)圖,以下理解不正確的是( �。�
A.圖中最大的分類(lèi)單位是“門(mén)”
B.蝦屬于節(jié)肢運(yùn)物,但不屬于昆蟲(chóng)
C.蝗蟲(chóng)和蝴蝶比起蝗蟲(chóng)和蝦具有更多共同特征
D.節(jié)肢動(dòng)物門(mén)的動(dòng)物種類(lèi)比昆蟲(chóng)綱多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示的幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題. 
(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[D]藻類(lèi)植物,這類(lèi)植物中的衣藻 是單細(xì)胞植物.
(2)以上植物中最低等的是D,最高等的是A、B (填符號(hào)).
(3)E類(lèi)植物和A、B類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子,但區(qū)別 是E類(lèi)植物的種子是裸露的沒(méi)有果皮包被,A、B類(lèi)植物的種子外面有果皮包被..
(4)F(填字母)類(lèi)植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是苔蘚植物的葉大都只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背負(fù)兩面侵入葉細(xì)胞.
(5)具有根、莖、葉的植物有ABCE(填符號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如把一枝黃色玫瑰的枝條嫁接到一株紅色玫瑰的植株上,那么嫁接上的玫瑰莖預(yù)期所開(kāi)花的顏色是( �。�
A.黃色B.紅色C.橙色D.有黃色、有紅色

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同步練習(xí)冊(cè)答案