1．輸血的時(shí)候，應(yīng)以輸入同型血為原則，在沒(méi)有同型血而又情況緊急時(shí)，任何血型的人都可以輸入少量的O型血．

分析 一般來(lái)說(shuō)，輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則．

解答 解：因?yàn)槿绻罅枯斞脑挘袝r(shí)輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋?zhuān)部赡芤鹉磻?yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用，一般來(lái)說(shuō)，輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則．在緊急情況下，如果找不到同型血，O型血作為輸血者和任何血型都不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)，是萬(wàn)能輸血者，可以少量的輸給其他三種血型的病人．
故答案為：同型血；O．

點(diǎn)評(píng) O型血是萬(wàn)能輸血者，而AB型血的人是萬(wàn)能受血者，可以接受任何血型的血都不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程，把基因傳遞給了后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于不可遺傳變異的是（　�。�
A．“南橘北枳”的口味色澤性狀
B．經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀
C．經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀
D．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的超級(jí)鼠（巨型小鼠）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是口腔，脂肪開(kāi)始消化的部位是肝臟×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．蒙山森林公園位于臨沂市蒙陰、平邑、費(fèi) 縣、沂南境內(nèi)，是省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)．自然資源豐富多彩，擁有野生動(dòng)物：[獸類(lèi)10科15種，鳥(niǎo)類(lèi)28 科76種，植物100余科900余種]，森林植被覆蓋率達(dá)95%以上，有“百里林海，天然課堂“之稱，其中昆蟲(chóng)有11個(gè)目97科717種，其中蝶類(lèi)資源豐富，是難得的天然基因庫(kù)．請(qǐng)根據(jù)資料回答：
（1）紅豆樹(shù)的種子外有果皮包被，屬于被子植物植物．
（2）資料中提到的分類(lèi)單位中，最小的分類(lèi)單位是種．
（3）資料中[]部分體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類(lèi)的多樣性．
（4）美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，“毛毛蟲(chóng)”要經(jīng)過(guò)蛹這一發(fā)育時(shí)期才能變成蝴蝶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖（1-10表示結(jié)構(gòu)，A、B、C、D表示生理過(guò)程），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在適宜的環(huán)境條件下，圖甲中的[6]胚發(fā)育成圖乙的植株，在此發(fā)育過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的[4]．（[]中填序號(hào)）
（2）“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥．”植物生活需要的水分和無(wú)機(jī)鹽，主要是由圖乙中的[10]從土壤中吸收，然后通過(guò)莖中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸．（[]中填序號(hào)）
（3）圖丙中 A過(guò)程是綠色植物的呼吸作用，在此過(guò)程中，植物吸入氧氣分解有機(jī)物，為植物的生命活動(dòng)提供能量；B（填字母）過(guò)程是綠色植物的蒸騰作用，在此過(guò)程中，植物體內(nèi)水分散失的“門(mén)戶”是葉片中的氣孔；C過(guò)程是綠色植物的光合作用，在此過(guò)程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是部分動(dòng)物分類(lèi)等級(jí)簡(jiǎn)圖，以下理解不正確的是（　�。�
A．圖中最大的分類(lèi)單位是“門(mén)”
B．蝦屬于節(jié)肢運(yùn)物，但不屬于昆蟲(chóng)
C．蝗蟲(chóng)和蝴蝶比起蝗蟲(chóng)和蝦具有更多共同特征
D．節(jié)肢動(dòng)物門(mén)的動(dòng)物種類(lèi)比昆蟲(chóng)綱多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示的幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題． 
（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[D]藻類(lèi)植物，這類(lèi)植物中的衣藻 是單細(xì)胞植物．
（2）以上植物中最低等的是D，最高等的是A、B （填符號(hào)）．
（3）E類(lèi)植物和A、B類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子，但區(qū)別 是E類(lèi)植物的種子是裸露的沒(méi)有果皮包被，A、B類(lèi)植物的種子外面有果皮包被．．
（4）F（填字母）類(lèi)植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是苔蘚植物的葉大都只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背負(fù)兩面侵入葉細(xì)胞．
（5）具有根、莖、葉的植物有ABCE（填符號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如把一枝黃色玫瑰的枝條嫁接到一株紅色玫瑰的植株上，那么嫁接上的玫瑰莖預(yù)期所開(kāi)花的顏色是（　�。�
A．黃色B．紅色C．橙色D．有黃色、有紅色

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