下圖為人和動(dòng)物細(xì)胞示意圖 
(1)填寫(xiě)圖中各序號(hào)代表的細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)名稱(chēng)
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞核
細(xì)胞核

線粒體
線粒體

(2)說(shuō)出人和動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別.
分析:本題考查的是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,首先明確物細(xì)胞有哪些結(jié)構(gòu).
解答:解:(1)由人和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖可知:①細(xì)胞膜、②細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核、④線粒體.
(2)植物細(xì)胞、人及動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,此外植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).
故答案為:(1)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;線粒體;(2)植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),動(dòng)物沒(méi)有這些結(jié)構(gòu).
點(diǎn)評(píng):對(duì)比是區(qū)別和掌握?qǐng)D形特征的重要方法,學(xué)習(xí)時(shí),可結(jié)合動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖確定它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)和動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[1]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
和[5]
液泡
液泡
和[3]
葉綠體
葉綠體

(2)遺傳物質(zhì)存在于[4]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
和[8]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中;
(3)植物細(xì)胞用光學(xué)顯微鏡不易看到的是[2]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
;
(4)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行染色后著色最深的是
[8]細(xì)胞核
[8]細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源:海南省2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物科試題 題型:022

下圖為某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能,分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中1表示的是細(xì)胞膜,它的功能是________

(2)圖中2表示的是細(xì)胞質(zhì)中的________,它是能量轉(zhuǎn)換器,它的功能是將有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞生活提供動(dòng)力。

(3)圖中3表示的是________,它是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)。

(4)若圖中的4表示染色體,那么,位于染色體上的A表示的是________,它控制著生物的性狀。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在下圖人和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中,控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(  )
A.①B.②C.③D.④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為人和動(dòng)物細(xì)胞示意圖

(1)填寫(xiě)圖中各序號(hào)代表的細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)名稱(chēng)

①_____________    ②_____________    ③_____________    ④_____________

(2)說(shuō)出人和動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別。

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