13.如表是”探究饅頭在口腔中的變化“的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),據(jù)表回答下列問(wèn)題:
試管實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1號(hào)適量饅頭屑+唾液(2毫升),攪拌,37℃水浴10分鐘
2號(hào)適量饅頭屑+清水(2毫升),攪拌,37℃水浴10分鐘
3號(hào)適量饅頭塊+唾液(2毫升),攪拌,37℃水浴10分鐘
(1)三個(gè)試管出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)試管變藍(lán),3號(hào)試管部分變藍(lán).
(2)1號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:淀粉已被唾液中的唾液淀粉酶分解成為麥芽糖,此物質(zhì)還需要在胰腺、小腸所分泌的胰液、腸液等消化液的作用下進(jìn)一步消化成葡萄糖才能被人體吸收.
(3由此可見(jiàn),淀粉的消化從口腔開(kāi)始,但是脂肪的消化在小腸,因?yàn)槌诵枰久竿猓需要肝臟分泌的膽汁,它在脂肪消化中起乳化作用.

分析 由表可知:該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組是1號(hào)試管和3號(hào)試管是以牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌為變量,說(shuō)明牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對(duì)淀粉的消化作用.另一組是1號(hào)試管2號(hào)試管是以唾液為變量,說(shuō)明唾液對(duì)淀粉的消化作用.

解答 解:(1)1號(hào)試管和3號(hào)試管是以牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),1號(hào)試管滴加碘液后饅頭不變藍(lán),
3號(hào)試管滴加碘液后的現(xiàn)象是饅頭部分變藍(lán);1號(hào)試管和2號(hào)試管是以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn).2號(hào)試管滴加碘液后饅頭不變藍(lán).
(2)1號(hào)試管滴加碘液后不變藍(lán),因?yàn)橥僖旱矸勖笇z頭中的淀粉分解成麥芽糖,因而遇碘不變藍(lán).淀粉的消化是從口腔內(nèi)開(kāi)始消化,淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,然后到達(dá)小腸,再被小腸內(nèi)的小腸液、胰液徹底分解成葡萄糖.
(3)肝臟分泌的膽汁不含消化酶,但對(duì)脂肪有乳化作用,能把脂肪變成微小的顆粒,增大脂肪與消化酶的接觸面積,從而有利于脂肪的消化.
故答案為:(1)不變藍(lán);變藍(lán);部分變藍(lán);
(2)唾液淀粉酶;麥芽糖;胰液;腸液;葡萄糖;
(3)膽汁;乳化

點(diǎn)評(píng) 解此題要掌握饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)方法,關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生物適應(yīng)性的形成是自然選擇定向選擇了它們的( 。
A.生殖B.發(fā)育C.可遺傳變異D.遺傳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各項(xiàng)反射活動(dòng)中,與“談虎色變”這一反射類(lèi)型相同的是(  )
A.酸橘入口,分泌唾液B.人手被針刺后會(huì)縮回
C.精彩的啞劇引發(fā)觀眾哈哈大笑D.人的膝跳反射

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列不屬于傳染病的是( 。
A.蛔蟲(chóng)病B.夜盲癥C.肺結(jié)核D.艾滋病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.我國(guó)北方農(nóng)村常把紅薯貯存在地窖中,人們?cè)谶M(jìn)入地窖之前,往往先把一盞油燈吊入地窖中,這是為了( 。
A.測(cè)量地窖中二氧化碳的含量B.測(cè)量地窖中二氧化硫的含量
C.測(cè)量地窖中水蒸氣的含量D.測(cè)量地窖中一氧化碳的含量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.侏儒癥和呆小癥在癥狀上的主要區(qū)別是( 。
A.侏儒癥患者的身材比呆小癥高一些
B.呆小癥患者的身材比侏儒癥高一些
C.侏儒癥患者的智力正常,而呆小癥患者的智力低下
D.呆小癥患者的智力正常,而侏儒癥患者的智力低下

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.霉菌、蘑菇等腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,對(duì)自然界最重要的作用是促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)豌豆的親代都是開(kāi)紫花,子代中出現(xiàn)了紫花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為遺傳.而子代中也出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為變異.
(2)豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀.
(3)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出紫花是顯性性狀.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú),發(fā)現(xiàn)賣(mài)魚(yú)的叔叔不斷向魚(yú)池里通入氣體,這樣做的目的是( 。
A.減少水的阻力,促進(jìn)魚(yú)的運(yùn)動(dòng)
B.增加水中的含氧量,使魚(yú)獲得足夠的氧氣
C.使魚(yú)向四周散開(kāi),充分利用水體
D.提高水溫,使魚(yú)生活的時(shí)間長(zhǎng)一些

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案