18．脂肪在消化道內(nèi)最終被分解為（　�。�
A．氨基酸和葡萄糖B．葡萄糖和氨基酸C．甘油和氨基酸D．甘油和脂肪酸

分析 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：脂肪的消化開(kāi)始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，能夠促進(jìn)脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是兩個(gè)不同的細(xì)胞，看圖回答問(wèn)題
（1）左邊是動(dòng)物細(xì)胞，右邊是植物細(xì)胞
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[②]細(xì)胞膜，與生物的遺傳有關(guān)的是[④]細(xì)胞核．
（3）植物細(xì)胞特有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[①]液泡、[⑤]葉綠體、[⑥]細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀材料，分析回答：
某中學(xué)八年級(jí)一班突然出現(xiàn)5名甲型病毒性肝炎患者，學(xué)校迅速采取了如下措施：
A．對(duì)5名學(xué)生進(jìn)行隔離治療；
B．要求學(xué)生飯前便后洗手，不與他人共用臉盆、毛巾等生活用品；
C．建議與5名患者有較密切接觸的學(xué)生注射相應(yīng)的疫苗．
（1）甲型肝炎的病原體是甲型肝炎病毒，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）從預(yù)防傳染病的一般措施來(lái)看，將患者用的碗筷和家人分開(kāi)，飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，這種做法屬于切斷傳播途．
（3）學(xué)校采取的措施中，屬于控制傳染源的有A（填序號(hào)）．
（4）某同學(xué)自己購(gòu)買(mǎi)了一些板藍(lán)根沖劑，打開(kāi)說(shuō)明書(shū)一看，功能主治：清熱解毒，用于病毒性感冒，咽喉腫痛．板藍(lán)根沖劑能否用來(lái)治療甲型肝炎？不能，為什么？從說(shuō)明書(shū)中看，板藍(lán)根沒(méi)有治療甲型肝炎的功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．小兒打針就哭是屬于復(fù)雜的反射．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．人糞尿中含有氮、磷、鉀可以直接用做肥料供給植物營(yíng)養(yǎng)．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．找出缺乏病癥的病因，用線連起來(lái) 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將呼出的氣體通入裝有澄清右灰水的錐形瓶?jī)?nèi)時(shí)．你會(huì)發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．沒(méi)有變化B．石灰水變混濁C．石灰水交黃D．石灰水變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)在顯微鏡目鏡中看到一個(gè)形狀為圓形，邊緣較黑、較寬，里面一片空白的物像，請(qǐng)問(wèn)這是（　　）
A．動(dòng)物細(xì)胞B．植物細(xì)胞C．水滴D．氣泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有“綠色水庫(kù)”之稱，“雨多它能吞，雨少它能吐”的是（　　）
A．海洋B．森林C．草原D．湖泊

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同步練習(xí)冊(cè)答案