13．蝸牛是一種常見(jiàn)的生物，對(duì)于蝸牛以及研究的過(guò)程、結(jié)果，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．到溫暖潮濕的地方去找蝸牛B．蝸牛屬于軟體動(dòng)物
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)可借助放大鏡來(lái)觀察蝸牛D．蝸牛具有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)

分析 蝸牛屬于軟體動(dòng)物，身體柔軟，生活在陰濕的環(huán)境中．

解答 解：A、蝸牛生活在溫暖潮濕的環(huán)境中．A正確；
B、蝸牛身體柔軟，有貝殼，屬于軟體動(dòng)物．B正確；
C、觀察蝸牛，先用肉眼，再用放大鏡．C正確；
D、蝸牛沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)．D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 明確蝸牛的特征及觀察方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源正確的是（　�。�
A．藍(lán)鯨胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)均由卵黃提供
B．腹蛇胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)主要由母體提供
C．蠶豆種子萌發(fā)時(shí)的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自子葉
D．小麥種子萌發(fā)時(shí)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自葉子的光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿的個(gè)體之間存在著差異；圖②說(shuō)明環(huán)境發(fā)生干旱時(shí)，缺乏青草，長(zhǎng)頸鹿中的長(zhǎng)頸個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái)，那么這種變異就是對(duì)生物生存有利的變異．而短頸的變異是對(duì)生物生存不利的變異．
（2）從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看，自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．味道鮮美的蘑菇是從潮濕的土壤中生長(zhǎng)出來(lái)的一種植物．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)植物與土壤的敘述中，正確的是（　�。�
A．植物吸收水的主要器官是根毛
B．蒸發(fā)土壤浸出液后的殘留物是有機(jī)物
C．適于大部分植物生長(zhǎng)的是壤土類(lèi)土壤
D．土壤中有機(jī)物可以被植物直接吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中，振動(dòng)刺激產(chǎn)生興奮的部位和聽(tīng)覺(jué)形成的部位分別在（　�。�
A．鼓膜和大腦皮層B．聽(tīng)神經(jīng)和耳蝸C．耳蝸和大腦皮層D．鼓膜和耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．孕婦大量飲酒或吸煙會(huì)對(duì)胎兒造成災(zāi)難性的影響，原因是酒精經(jīng)孕婦的消化系統(tǒng)吸收后進(jìn)入血液然后通過(guò)胎盤(pán)與臍帶進(jìn)入胎兒體內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．光學(xué)顯微鏡是研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要儀器．下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：
顯微鏡序號(hào)目鏡物鏡
 1 5× 40×
 2 10× 10×
 3 15× 8×
（1）表中是3臺(tái)顯微鏡不同的鏡頭組合．為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞，需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍，應(yīng)選用顯微鏡的序號(hào)是2．
（2）使用顯微鏡時(shí)，在鏡筒下降時(shí)眼睛要注視物鏡，其目的是避免物鏡與玻片標(biāo)本接觸，損壞物鏡鏡頭和玻片標(biāo)本．
（3）要將視野中如圖1所示的細(xì)胞移動(dòng)到中央，應(yīng)向左移動(dòng)裝片．

（4）如圖2甲、乙兩圖是顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野，則用低倍鏡觀察的圖是甲（填甲或乙）；如果a表示標(biāo)本的同一位置，則從甲圖得到乙圖的操作步驟是A．
①將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央
②將玻片向左下方移動(dòng)使a移至視野中央
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡
⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰
A．①→③→⑤B．②→④→⑤
從觀察到的細(xì)胞形態(tài)來(lái)看，甲應(yīng)該是A．
A．洋蔥表皮細(xì)胞        B．人體口腔上皮細(xì)胞
（5）在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小敏發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，她應(yīng)該調(diào)節(jié)A
A．反光鏡B．目鏡C．物鏡D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（6）實(shí)驗(yàn)課上，小柯在低倍鏡下看清某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，將顯微鏡輕移到小妍面前給她看，而小妍看到的卻是較暗的視野，她首先應(yīng)操作的是C
A．目鏡B．物鏡轉(zhuǎn)換囂C．反光鏡D．粗準(zhǔn)焦螺旋
（7）在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)操作上的差異（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）是1，滴的液滴不同：口腔上皮滴的是生理鹽水，洋蔥的滴的是清水．
2，取材方式不同：口腔上皮細(xì)胞是在口腔內(nèi)壁上刮取細(xì)胞，洋蔥的是在內(nèi)表皮上撕取薄膜．
3，在放材料時(shí)的方式不同：口腔上皮細(xì)胞是在液滴中均勻的涂在生理鹽水中，洋蔥表皮的是把撕取的材料展平在液滴中．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)證據(jù)和推測(cè)之間的邏輯關(guān)系比較嚴(yán)密的是（　�。�
A．一度干涸的池塘一旦有水會(huì)出現(xiàn)各種生物，說(shuō)明生物是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的
B．把大豆種子放進(jìn)冰箱里不能萌發(fā)，說(shuō)明菜豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度
C．將點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有萌發(fā)種子的瓶子中，小木條立即熄滅，說(shuō)明種子呼吸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳
D．把經(jīng)過(guò)消毒的肉湯密封起來(lái)不會(huì)變質(zhì)，但打開(kāi)蓋子后就會(huì)變質(zhì)，說(shuō)明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自瓶外而非來(lái)自肉湯本身

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