9.分析資料,回答相關(guān)問題:
資料一:2014年春季,手足口病卷土重來,該病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染病,而且易感人群不再局限為幼兒,已成年患者的不斷出現(xiàn),使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注.
材料二:近年流行的甲型H7N9流感是由甲型H7N9流感病毒引起的急性傳染。仔虷7N9流感的傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏等空氣媒介.
(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,患手足口病的兒童屬于傳染源.學(xué)校會(huì)勸患有手足口病的兒童回家治療,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源.發(fā)生該傳染病后,學(xué)校立即對(duì)所有教室、宿舍等進(jìn)行消毒,這是預(yù)防傳染病流行措施中的切斷傳播途徑.
(2)傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié). 在傳染病的傳播途徑中,甲型H7N9流感主要是通過空氣飛沫傳播.
(3)接種甲型H7N9流感疫苗后獲得的免疫屬于特異性免疫.

分析 傳染病是由病原體引起的,能在人和人之間,以及人和動(dòng)物之間傳播的疾;傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.

解答 解:(1)傳染病流行的基本環(huán)節(jié)有傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或動(dòng)物,此題中患有手足口病的兒童屬于傳染源.學(xué)校針對(duì)傳染源采取的措施就屬于控制傳染源.發(fā)生該傳染病后,學(xué)校立即對(duì)所有教室、宿舍等進(jìn)行消毒,這是預(yù)防傳染病流行措施中的切斷傳播途徑.
(2)傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié).甲流屬于呼吸道傳染病,通過空氣飛沫傳播.
(3)疫苗是用殺死或減毒的病原體制造的,注射到人體內(nèi)會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,這種免疫屬于特異性免疫.
故答案為:
(1)傳染源;控制傳染源;切斷傳播途徑;
(2)易感人群;    空氣飛沫
(3)特異性.

點(diǎn)評(píng) 掌握傳染病的概念、基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施等基礎(chǔ)知識(shí)并會(huì)靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳,從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,例如:煤、石油、天然氣、木材的燃燒等等.但是它在生物圈被消耗的主要途徑是通過植物的生活動(dòng)過程[A]光合作用完成.該過程能將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量,同時(shí)釋放氧氣,維持生物圈中的碳-氧平衡.這個(gè)過程在細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行.
(2)圖中生物的生命活動(dòng)過程[B]呼吸作用,它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來,滿足生物的生命活動(dòng)的需要.這個(gè)過程在細(xì)胞的線粒體中完成.
(3)圖中植物體的生理活動(dòng)過程[C]蒸騰作用,參與生物圈的水循環(huán),加快其循環(huán)速度.
(4)植物體進(jìn)行[A]][B][C]三種生理活動(dòng)過程中,二氧化碳、氧氣、水蒸氣的進(jìn)入和排出葉片都是通過葉片的氣孔完成的.
(5)圖中生物的生理活動(dòng)過程[D]是通過細(xì)菌、真菌等生物將動(dòng)植物尸體或遺體的有機(jī)物進(jìn)行分解,參與生物圈中二氧化碳等的物質(zhì)循環(huán).
(6)“低碳”生活要從我做起,提倡“低碳生活”,走進(jìn)“低碳生活”,在日常生活中盡力減少能量的消耗,從而減少二氧化碳排放量,你的行動(dòng)是節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等.

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