【題目】化石是保存在地層中的古代生物的________、________或________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體在吸氣時(shí),( )
A. 膈肌舒張,胸廓縮小 B. 膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大
C. 肋間肌舒張,肺容積擴(kuò)大 D. 肋間肌收縮,肺容積縮小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)子在學(xué)習(xí)中非常重視理論聯(lián)系實(shí)踐,根據(jù)圖一植物生理作用的示意圖,設(shè)計(jì)了用玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)裝置(圖二)進(jìn)行探究活動(dòng).圖二裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某有液體的小燒杯.
(1)如果圖一表示植物的光合作用,則圖中①、④表示的物質(zhì)分別是:_____、_____。
(2)若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液,則實(shí)驗(yàn)的目的是要探究植物的光合作用需要_____,在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將類似于圖二的實(shí)驗(yàn)裝置作何修改?_____。
(3)如果想探究植物的呼吸作用,那么對(duì)圖二裝置所做的處理應(yīng)是_____,此條件下,若檢測(cè)圖一中葉片放出的氣體②,應(yīng)將小燒杯中盛放_____。
(4)圖中③表示根對(duì)水分的吸收,水在生物體內(nèi)是由低處往高處流動(dòng)的,其動(dòng)力主要來(lái)自_____。
(5)若要探究圖一②中有沒有水蒸氣,圖二裝置需做改變的是_____。
(6)圖二培養(yǎng)液中,除了玉米苗所需的水分之外,還應(yīng)加入一定種類和濃度的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為桃花有性生殖部分過程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)在花的結(jié)構(gòu)中,最重要的結(jié)構(gòu)是_____和_____,因?yàn)樗鼈兒凸麑?shí)、種子的形成有關(guān)。
(2)圖中,虛線表示桃花生理過程中的_____。
(3)圖中,結(jié)構(gòu)④是_____。
(4)桃花受精階段,在②胚珠中完成受精作用,一般需要的精子個(gè)數(shù)是_____。
(5)桃結(jié)實(shí)時(shí)期,_____發(fā)育成桃的種子,_____發(fā)育成果實(shí),人們所食用的桃肉是由_____發(fā)育而來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生,生命給了我太多的驚奇。(參看下圖)
⑴我的生命開始于一個(gè)被稱為 的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的 里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和 從媽媽那兒獲得營(yíng)養(yǎng)。
⑵爸、媽都是雙眼皮,我卻是個(gè)單眼皮,這是一種 現(xiàn)象,若控制雙眼皮的基因用A表示,控制單眼皮的基因用a 表示,那么,控制我的眼瞼的基因組成是 。
⑶我是個(gè)男孩,我的性染色體是 。
⑷青春期的我開始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】秀麗隱桿線蟲是重要的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,具有身體細(xì)長(zhǎng)、呈圓柱形、有口有肛門等特征,它屬于( )
A.腔腸動(dòng)物 B.扁形動(dòng)物 C.線形動(dòng)物 D.環(huán)節(jié)動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 甲中,被燃燒的食物所含的能量等于試管內(nèi)水吸收的能量與灰燼中剩余能量之和
B. 乙中,該動(dòng)作有必要重復(fù)多次
C. 丙中,選擇尾鰭作為觀察的部位,主要原因是其富有動(dòng)脈和靜脈
D. 丁中,用皮筋扎緊b處,ab段血管不會(huì)隆起
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