小明同學(xué)在做“種子萌發(fā)需要的條件活動(dòng)”他設(shè)置了幾種不同條件下的種子環(huán)境,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果已填寫(xiě)在表格中:

瓶號(hào)
      種子所處的環(huán)境
       實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1
   不放水,置于溫暖處
   不萌發(fā)
2
   放少量水,置于溫暖處
   萌發(fā)
3
  放少量水,置于冰箱冷藏室
   不萌發(fā)
4
  放過(guò)量水,置于溫暖處
   不萌發(fā)
(1)根據(jù)上表,在本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是      號(hào)瓶。
(2)本實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)瓶和3號(hào)瓶能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?為什么?      
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,你得出的結(jié)論是什么?              

(1)   2 
(2)不能,   因?yàn)樽兞坎恢灰粋(gè)      
(3) 種子的萌發(fā)需要適量的水分,充足的氧氣和適宜的溫度

解析試題分析:(1)種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣,適量的水分,適宜的溫度,因此,2號(hào)瓶種子萌發(fā)的原因是滿足了種子萌發(fā)所需外界條件,是作為對(duì)照組的,
(2)本實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)瓶和3號(hào)瓶不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則,而1號(hào)瓶和3號(hào)瓶變量不是一個(gè),
(3)1和2進(jìn)行對(duì)照得出種子的萌發(fā)需要一定的水分,3和2進(jìn)行對(duì)照,得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度,4和2 對(duì)照,得出種子的萌發(fā)需要充足的空氣。
考點(diǎn):本題考查的是種子萌發(fā)的條件。
點(diǎn)評(píng):解答的關(guān)鍵是熟知影響種子萌發(fā)的外界條件:一定的水;適宜的溫度和有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)的步驟等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

李明同學(xué)在探究種子萌發(fā)的條件實(shí)驗(yàn)中對(duì)四個(gè)罐頭瓶(每瓶10粒種子)做了以下處理:
  • <button id="bfnxl"></button>
    <dfn id="bfnxl"></dfn>
    瓶號(hào) 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(種子是否萌發(fā))
    1 不放水,置于溫暖處 未萌發(fā)
    2 放少量水,置于溫暖處 萌發(fā)
    3 放少量水,置于冰箱 未萌發(fā)
    4 放過(guò)量水,置于溫暖處 未萌發(fā)(1)在本實(shí)驗(yàn)中,如果1 號(hào)瓶是實(shí)驗(yàn)組,則
    2
    2
    號(hào)瓶是對(duì)照組.
    (2)在3 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中1 號(hào)瓶和2號(hào)瓶探究的變量是
    水分
    水分
    ,2 號(hào)瓶和3號(hào)瓶探究的變量是
    溫度
    溫度

    (3)實(shí)驗(yàn)中1 號(hào)瓶和3號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?
    不是
    不是

    (4)此實(shí)驗(yàn)可得了結(jié)論:種子萌發(fā)的環(huán)境條件是
    水分、適宜的溫度
    水分、適宜的溫度

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2010?晉江市質(zhì)檢)小紅同學(xué)在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時(shí),分別在甲、乙兩個(gè)鋪有濕紙巾的盤(pán)子內(nèi)均勻放入10粒大小相近的綠豆種子,然后將甲、乙兩個(gè)盤(pán)子分別放在“有光”和“無(wú)光”的環(huán)境中,其他條件都相同.
    (1)小紅所要探究的問(wèn)題是:
     對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響?
    (2)如果經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),結(jié)果都是:不論放在有光還是無(wú)光的環(huán)境中,甲、乙兩盤(pán)種子都萌發(fā)了.據(jù)此可以得出的結(jié)論是:
    光照
    光照
     對(duì)種子的萌發(fā)
    沒(méi)有
    沒(méi)有
    (“有”或“沒(méi)有”)影響.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    小明同學(xué)在做“種子萌發(fā)需要的條件活動(dòng)”他設(shè)置了幾種不同條件下的種子環(huán)境,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果已填寫(xiě)在表格中:
    <button id="bfnxl"></button>
    • 瓶號(hào)        種子所處的環(huán)境         實(shí)驗(yàn)結(jié)果
      1     不放水,置于溫暖處     不萌發(fā)
      2     放少量水,置于溫暖處     萌發(fā)
      3    放少量水,置于冰箱冷藏室     不萌發(fā)
      4    放過(guò)量水,置于溫暖處     不萌發(fā)(1)根據(jù)上表,在本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是
      2
      2
      號(hào)瓶.
      (2)本實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)瓶和3號(hào)瓶能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?為什么?
      不能,因?yàn)樽兞坎恢灰粋(gè)
      不能,因?yàn)樽兞坎恢灰粋(gè)

      (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,你得出的結(jié)論是什么?
      種子的萌發(fā)需要適量的水分,充足的氧氣和適宜的溫度.
      種子的萌發(fā)需要適量的水分,充足的氧氣和適宜的溫度.

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      小明同學(xué)在做課本P33-34“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)的(1)號(hào)試管(加唾液的試管)均不變藍(lán)色,可是自己的(1)號(hào)試管也加入了唾液,卻變成了藍(lán)色,小明感到疑惑不解,你能幫他分析一下原因嗎?

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      同步練習(xí)冊(cè)答案