【題目】呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是( )
A. 溫度升高 B. 水蒸氣減少
C. 氧氣含量大增 D. 二氧化碳含量增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】澳大利亞?wèn)|部有一種外形奇特、美麗的琴鳥(niǎo),它們大都在冬季繁殖,這樣可以避免蛇類(lèi)等前來(lái)偷食它們的卵和雛鳥(niǎo),這是( )。
A. 對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)
B. 變異所造成的
C. 自然選擇的結(jié)果
D. 條件反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于恒溫動(dòng)物的是 ( )
A. 爬行類(lèi) B. 鳥(niǎo)類(lèi) C. 兩棲類(lèi) D. 魚(yú)類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)一“探究植物生長(zhǎng)是否需要無(wú)機(jī)鹽?”的裝置如圖一;實(shí)驗(yàn)二“探究綠色植物的光合作用”的裝置如圖二。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)針對(duì)實(shí)驗(yàn)一提出的問(wèn)題作出假設(shè):_____________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)一中的A和B形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)一中為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,還可增設(shè)___________組。
(4)實(shí)驗(yàn)二中,若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是__________。
(5)實(shí)驗(yàn)二中,甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明該氣體對(duì)維持生物圈中_________的相對(duì)平衡起了重要作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】媽媽生日那天,玲玲為她做了一碗牛肉,從平衡膳食的要求看,還要添加( )
A. 一盤(pán)青菜 B. 一盤(pán)炒肉 C. 一杯可樂(lè) D. 一碗米飯
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上,有的志愿軍傍晚時(shí)眼睛看不清東西,應(yīng)給他們提供的食物是( )
A. 大米和白面 B. 黃瓜和西紅柿
C. 粗糧 D. 胡蘿卜和動(dòng)物肝臟
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蓮,又稱(chēng)荷、水芙蓉、水旦等,是白洋淀地區(qū)的標(biāo)志性水生植物,下圖分別為蓮的花、葉和藕,結(jié)合圖片及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)蓮由小小的蓮子長(zhǎng)大為蓮是由于細(xì)胞數(shù)目不斷增多和___________________的緣故;蓮的細(xì)胞數(shù)目不斷增多依靠細(xì)胞分裂,在該過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是 ____________________,然后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中,從而確保了____________________________。
(2)植物組織的形成都是經(jīng)過(guò)細(xì)胞的_______過(guò)程,由______________的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。
(3)荷葉表面常出現(xiàn)水珠,原因是在荷葉表面分布有__________組織;藕作為蓮的地下莖,其中的 “絲”是蓮的_________組織,主要功能是_____________________________。
(4)圖中所示結(jié)構(gòu)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于________,其中圖__________所示結(jié)構(gòu)與蓮的生長(zhǎng)有關(guān)被稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)器官。
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