16.下列關于“生物多樣性”的描述,正確的是( 。
①物種的多樣性    
②基因的多樣性    
③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
④家養(yǎng)動物、栽培植物和野生親緣種的多樣性.
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

解答 解:生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等.
故選:B.

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.玉米是主要的糧食作物,如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A細胞經(jīng)過a過程形成B1-B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a過程稱為細胞分化. 
(2)根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測,B2細胞呈管狀,屬于輸導組織,B3屬于分生組織,此組織能分裂產(chǎn)生新細胞;B4細胞排列緊密,屬于保護組織.
(3)我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.
(4)人體的結(jié)構(gòu)比玉米植物體多了一個結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng).
(5)玉米植株的不斷長大與細胞的分裂和生長有關.

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7.除病毒外,所有生物都是由細胞構(gòu)成的√(判斷對錯)

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4.下列屬于上皮組織的是( 。
①肌腱 ②汗腺的主要組織、燮つw的表皮、苎骸、菹郎掀ぃ
A.①②③B.①②④C.②③⑤D.③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是同學們非常熟悉的幾套實驗裝置,請認真分析并回答下列問題.

(1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳,若此裝置需要一個對照實驗,對照實驗裝置的水槽中應裝有等量的清水.
(2)乙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣.
(3)丙裝置是驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗.
(4)丁裝置可以用來驗證植物的兩種現(xiàn)象.若用來驗證呼吸作用,此裝置應放在黑暗的地方.若用來驗證蒸騰作用,此裝置有無不妥?有不妥.原因;不能排除花盆內(nèi)土壤中水分的蒸發(fā).
(5)請你寫出表示光合作用過程的式子二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于染色體的敘述不正確的是(  )
A.在細胞分裂的過程中,染色體的數(shù)目始終保持不變
B.染色體易被堿性染料染成深色
C.細胞分裂后,新細胞和原細胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目是相同的
D.染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為菜豆種子和菜豆幼苗的部分結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題.

(1)在菜豆種子中,[⑤]胚是新生植物的幼體,將來發(fā)育為幼苗,其中[②]胚芽發(fā)育為莖和葉,所需營養(yǎng)主要來自[④]子葉
(2)種子萌發(fā)時是[③]胚根    最先突破種皮形成⑧及時地從土壤中吸收水和無機鹽,若不用土壤,只用一定比例的無機鹽配制成的營養(yǎng)液來培養(yǎng)植株,這種方法稱作無土栽培.

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5.在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時,應在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴;然后用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)(填“內(nèi)”或“外”)側(cè)撕取一小塊透明薄膜,接著把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的液體中,并用鑷子將它展平;要觀察洋蔥內(nèi)表皮的細胞結(jié)構(gòu),還需要對裝片進行染色,所用染色劑是碘液.

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6.非生物因素包括陽光、空氣、水、土壤、溫度、濕度等多種因素.

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