【題目】在實(shí)驗(yàn)法研究中，往往需要收集與問題相關(guān)的信息，這樣做的目的是（ ）
A.提出一個(gè)更好的問題
B.更好地解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.做出一個(gè)合理的假設(shè)
D.得出一個(gè)合適的科學(xué)結(jié)論

【答案】C
【解析】解：在進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)前，要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出一個(gè)預(yù)期的假設(shè)，假設(shè)不是隨便作出的，應(yīng)有一定的依據(jù)，需要搜集與問題相關(guān)的信息，根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)，這樣做出的假設(shè)才是合理的．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解科學(xué)探究的方法的相關(guān)知識(shí)，掌握科學(xué)研究的基本方法包括觀察法、試驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法、收集和分析資料．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①是_____②是_____ ；③的液體是_____，與血漿的主要區(qū)別是不含____和_____。

（2）④的液體是_____。該液體的形成經(jīng)歷了______作用和______作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一朵花的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 這是一朵兩性花

B. 過程⑦表示該花的傳粉方式是自花傳粉

C. 傳粉受精后，結(jié)構(gòu)③將發(fā)育成種皮

D. 從結(jié)構(gòu)層次看，結(jié)構(gòu)⑥屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>

（1）圖中與右心室相連的血管是[⑦]______。

（2）流經(jīng)肺部的血液由[⑧]______流回左心房。

（3）當(dāng)⑩左心室收縮時(shí)，血液會(huì)被壓入[⑥]______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物社會(huì)行為的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.群體內(nèi)各成員一般都有明確的分工
B.群體內(nèi)部常進(jìn)行一定的信息交流
C.群體內(nèi)個(gè)體聚集在一起生活
D.群體內(nèi)雄性個(gè)體之間不會(huì)相互攻擊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的動(dòng)物行為聯(lián)系起來（把字母填到對(duì)應(yīng)的橫線上）。
蜜蜂采蜜 蜻蜓點(diǎn)水 烏賊噴墨 家燕南飛
A.生殖行為 B.覓食行為 C.遷徙行為 D.防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲血管與心房相連，流動(dòng)脈血；乙血管與心室相連，流靜脈血，這兩條血管分別是：（ ）

A. 肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈B. 主動(dòng)脈和上腔靜脈

C. 下腔靜脈和肺動(dòng)脈D. 肺靜脈和肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)圖解的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.過程a形成了不同的組織B.過程b中細(xì)胞核的變化最明顯

C.過程c中遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變D.過程a、b使生物體由小長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，這個(gè)過程是怎樣的呢？

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物，食物中含能量的物質(zhì)有______、______和______．

（2）食物中含有能量的物質(zhì)，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步被消化．請(qǐng)參照?qǐng)D中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線_____________________

（3）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，在______處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液．

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同步練習(xí)冊(cè)答案