14.下列選項(xiàng)中,操作結(jié)果與操作失誤原因不能對(duì)應(yīng)的是( 。
 操作結(jié)果失誤原因
A細(xì)胞重疊在一起材料沒(méi)有展平
B視野中出現(xiàn)氣泡蓋玻片沒(méi)有蓋好
C細(xì)胞結(jié)構(gòu)一部分清晰一部分模糊染色不均勻
D細(xì)胞漲破,無(wú)法觀察觀察動(dòng)物細(xì)胞時(shí)滴生理鹽水
A.AB.BC.CD.D

分析 制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有:擦、滴、刮、涂、蓋、染.
(1)口腔上皮細(xì)胞屬動(dòng)物細(xì)胞,滴加濃度為0.9%的生理鹽水,目的是維持細(xì)胞的原有形狀,
(2)蓋蓋玻片時(shí)一側(cè)先接觸水滴再輕輕放下的目的是為了防止蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡;
(3)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),為了觀察的更清楚,應(yīng)該用稀碘液染色;
(4)若視野物象不清晰,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更加清晰.

解答 解:A、如果材料沒(méi)有展平,就會(huì)使細(xì)胞重疊在一起,不利于觀察;
B、氣泡的產(chǎn)生是在蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的,正確的操作應(yīng)是:用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可減少氣泡產(chǎn)生.
C、觀察自己制作的臨時(shí)裝片時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,說(shuō)明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好,而另一部分細(xì)胞較模糊與顯微鏡無(wú)關(guān),可能是染色不均勻造成的.
D、由于人的口腔細(xì)胞液的濃度和0.9%的生理鹽水的濃度相差甚微,為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),即不至于吸水膨脹,也不至于失水萎縮.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水;
故選:D

點(diǎn)評(píng) “觀察人的口腔上皮細(xì)胞”是生物重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),要熟練掌握實(shí)驗(yàn)步驟,平時(shí)注意多加練習(xí),親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)會(huì)取得好的效果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.通過(guò)肺泡與血液的氣體交換,血液成分的變化是(  )
A.二氧化碳下降B.二氧化碳上升C.氧上升D.氧下降

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:


(l) A是一種會(huì)飛的動(dòng)物,它的身體可分為三部分,胸部有三對(duì)足,兩對(duì)翅.
(2)B生活在水中,它控制前進(jìn)方向的是尾鰭鰭.
(3)C是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,俗稱娃娃魚(yú),屬于兩棲動(dòng)物.
(4)D是一種珍稀的鳥(niǎo)類(lèi),其有一種獨(dú)特的呼吸方式稱為雙重呼吸,這種呼吸方式與它體內(nèi)的氣囊結(jié)構(gòu)有關(guān).
(5)E與D相比,E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳.
(6)上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊推動(dòng)物的是A,屬于恒溫動(dòng)物的是D、E.上述動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是E(填字母).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.溫室效應(yīng)是由于進(jìn)入大氣中的( 。橹鞯臍怏w增加產(chǎn)生的.
A.氧氣B.二氧化碳C.空氣D.臭氧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.下列有關(guān)生物類(lèi)群的描述中不正確的是(  )
A.所有的病毒和細(xì)菌對(duì)人類(lèi)都有害
B.脊椎動(dòng)物的種類(lèi)遠(yuǎn)少于無(wú)脊椎動(dòng)物
C.水杉是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物,它的種子外面沒(méi)有果皮包被
D.乳酸菌和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中生產(chǎn)者是草,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.一共有5條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹.通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量流動(dòng).如果由于人類(lèi)大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)增加.
(3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為.其中,鷹與鼠的關(guān)系是捕食.
(4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是分解者和非生物部分.
(5)在該食物網(wǎng)中,狐與兔之間以及狐與鼠之間的關(guān)系屬于捕食關(guān)系.
(6)在該食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為鷹,則能量損失最多的那條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />(7)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果人們大量捕食蛇,則鼠的數(shù)量將會(huì)大量增加.
(8)若該生態(tài)系統(tǒng)大量噴灑農(nóng)藥DDT后,則體內(nèi)含DDT濃度最高的是:鷹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列所描述的現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A.小雞破殼而出B.朵朵葵花向太陽(yáng)
C.吃話梅流唾液D.“好奇號(hào)”登陸火星

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.生物進(jìn)化最有力的證據(jù)是(  )
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)B.化石C.胚胎D.生活習(xí)性

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3.某生物興趣小組通過(guò)制作小型生態(tài)瓶開(kāi)展生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn),處理方法如下:

編號(hào)
瓶?jī)?nèi)成分
甲瓶乙瓶丙瓶丁瓶
生物成分1株水草、2只小蝦、1條小魚(yú)2株水草、2只小蝦、2條小魚(yú)4株水草、3只小蝦、1條小魚(yú)4株水草、3只小蝦、1條小魚(yú)
非生物成分少量潮濕的沙土少量水(1/3瓶)少量沙土較多水(4/5瓶)少量沙土滿瓶水、少量
沙土
以上四個(gè)生態(tài)瓶均擺放在溫度適宜、陽(yáng)光充足的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).從理論上分析,四個(gè)生態(tài)瓶中動(dòng)植物生存時(shí)間最長(zhǎng)、生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是( 。
A.甲瓶B.乙瓶C.丙瓶D.丁瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案