【題目】人體內(nèi)有八大系統(tǒng),它們是_________、_________、__________________、__________________、__________________、__________________、_________、_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病,由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起。HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng),使人體不能抵御病原體。艾滋病病人常直接死于多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病。HIV主要通過靜脈注射毒品,不安全性行為傳播。請結(jié)合上述材料回答下列問題:
(1)據(jù)HIV寄生的細(xì)胞類型判斷,HIV是__________病毒。
(2)目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗,因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于___________。
(3)由上述材料可知,免疫系統(tǒng)除了能抵抗抗原的侵入,還可以_________體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞。
(4)如圖表示HIV感染人體2年后體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞—T細(xì)胞數(shù)量的變化過程:
由圖可知,HIV攻擊并破壞___________使免疫系統(tǒng)瓦解。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類的多少與生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能有一定的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,能量流動和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多,其抵抗外力干擾的能力越強(qiáng)。反之,結(jié)構(gòu)越簡單,生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力就越弱。一項研究顯示了某一生態(tài)系統(tǒng)中的哺乳動物和鳥類瀕;蚴芡{的原因。據(jù)表回答有關(guān)問題。
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫一個哺乳動物和鳥類瀕;蚴芡{的原因直方圖。要求縱軸表示每種動物的百分比,橫軸表示各種原因。__________________。
(2)哺乳動物瀕;蚴芡{的主要原因是____,鳥類瀕;蚴芡{的主要原因是____。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的____是有一定限度的,當(dāng)外力的影響超出這一限度,生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會遭到破壞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在收藏衣服的柜子里,放些樟腦丸有助于驅(qū)逐蟑螂。蟑螂能夠感知樟腦丸中揮發(fā)性物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是
A. 昆蟲體表 B. 鼻孔 C. 觸角 D. 氣門
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處是( )。
A.體表外有外骨骼 B.身體分部
C.身體由許多體節(jié)構(gòu)成 D.靠體壁進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)為探究唾液淀粉酶對饅頭的消化,小夏做了如下實驗,四支試管中加入等量饅頭碎屑后,分別加入2ml唾液,2ml清水,2ml鹽酸,2ml唾液,1、2、3號試管置于37℃,4號試管置于0℃,十分鐘后分別滴加碘液,觀察現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 1號試管會變藍(lán),說明唾液對淀粉起到了消化作用 B. 2號試管不變藍(lán),說明清水無法消化淀粉
C. 3號試管變藍(lán),說明鹽酸無法消化淀粉 D. 4號試管變藍(lán),因為低溫使淀粉酶失去活性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據(jù)相關(guān)知識回答問題.
(1)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用放出了 。
(2)小明同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究了光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響,實驗結(jié)果如下表:
試管與臺燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 60 | 25 | 10 | 5 |
由此得出的結(jié)論是 。
(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應(yīng)對該裝置進(jìn)行遮光處理,一段時間后,玻璃管中紅墨水向 (左或右)移動。
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的 ,滿足人們對食物的需求。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多動物個體間都能進(jìn)行信息交流,當(dāng)一只黑長尾猴發(fā)現(xiàn)不同的敵害時會發(fā)出不同的叫聲,這種信息交流的方式為( )
A.動作
B.氣味
C.聲音
D.體色
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