某同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下，請(qǐng)你幫他將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整。

（1）提出問(wèn)題________________________________________________。

（2）做出假設(shè)________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制種類(lèi)齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。

②配制與甲相比缺少________的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。

③將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過(guò)一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如下圖所示。

（4）起對(duì)照作用的是________________________________________________。

（5）得出結(jié)論_______________________________________________________。

（1）含氮的無(wú)機(jī)鹽會(huì)影響植物的生長(zhǎng)嗎？

（2）含氮的無(wú)機(jī)鹽會(huì)影響植物的生長(zhǎng)（或含氮的無(wú)機(jī)鹽／li會(huì)影響植物的生長(zhǎng)）

（3）含氮

（4）甲

（5）含氮的無(wú)機(jī)鹽會(huì)影響植物的生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

生物的生存是依賴于一定環(huán)境的．環(huán)境變化會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生什么影響呢？請(qǐng)完成下列兩個(gè)探究活動(dòng)：

（1）某同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下：請(qǐng)你幫他將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整．
①提出問(wèn)題：
植物生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽嗎？
植物生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽嗎？
．
②作出假設(shè)：
植物生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽（或植物生長(zhǎng)不需要含氮的無(wú)機(jī)鹽）
植物生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽（或植物生長(zhǎng)不需要含氮的無(wú)機(jī)鹽）
．
③實(shí)驗(yàn)步驟：
a、配制種類(lèi)齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中．
b、配制與甲相比缺少
氮
氮
的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中．
c、將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過(guò)一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如上圖．
④起對(duì)照作用的是
乙
乙
．
⑤得出結(jié)論：
植物生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽
植物生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽
．
（2）在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示：

①本實(shí)驗(yàn)的變量是
水
水
．
②你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
答：A組
不科學(xué)
不科學(xué)

設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)但有兩個(gè)變量
設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)但有兩個(gè)變量
．
答：B組
不科學(xué)，
不科學(xué)，

沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
．
③除了上述的探究問(wèn)題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問(wèn)題嗎？
答：
光會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？
光會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

生物的生存是依賴于一定環(huán)境的．環(huán)境變化會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生什么影響呢？請(qǐng)完成下列兩個(gè)探究活動(dòng)：

（1）某同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下：請(qǐng)你幫他將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整．
①提出問(wèn)題：________．
②作出假設(shè)：________．
③實(shí)驗(yàn)步驟：
a、配制種類(lèi)齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中．
b、配制與甲相比缺少________的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中．
c、將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過(guò)一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如上圖．
④起對(duì)照作用的是________．
⑤得出結(jié)論：________．
（2）在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示：

①本實(shí)驗(yàn)的變量是________．
②你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
答：A組________
________．
答：B組________
________．
③除了上述的探究問(wèn)題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問(wèn)題嗎？
答：________．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

生物的生存是依賴于一定環(huán)境的．環(huán)境變化會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生什么影響呢？請(qǐng)完成下列兩個(gè)探究活動(dòng)：

魔方格

（1）某同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下：請(qǐng)你幫他將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整．
①提出問(wèn)題：______．
②作出假設(shè)：______．
③實(shí)驗(yàn)步驟：
a、配制種類(lèi)齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中．
b、配制與甲相比缺少______的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中．
c、將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過(guò)一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如上圖．
④起對(duì)照作用的是______．
⑤得出結(jié)論：______．
（2）在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示：

魔方格

①本實(shí)驗(yàn)的變量是______．
②你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
答：A組______
______．
答：B組______
______．
③除了上述的探究問(wèn)題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問(wèn)題嗎？
答：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2007-2008學(xué)年云南省昆明市西山區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

生物的生存是依賴于一定環(huán)境的．環(huán)境變化會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生什么影響呢？請(qǐng)完成下列兩個(gè)探究活動(dòng)：

（1）某同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下：請(qǐng)你幫他將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整．
①提出問(wèn)題：______．
②作出假設(shè)：______．
③實(shí)驗(yàn)步驟：
a、配制種類(lèi)齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中．
b、配制與甲相比缺少______的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中．
c、將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過(guò)一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如上圖．
④起對(duì)照作用的是______．
⑤得出結(jié)論：______．
（2）在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示：

①本實(shí)驗(yàn)的變量是______．
②你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
答：A組______
______．
答：B組______
______．
③除了上述的探究問(wèn)題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問(wèn)題嗎？
答：______．

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