分析表格中的信息，在相同的時間內(nèi)，需要能量最多的活動是（ �。�
| 活動類型 |
A |
B |
C |
D |
| 每小時耗氧量/升 |
90 |
25 |
120 |
60
分析：人體的各項生命活動都需要能量，能量來自于呼吸作用時對有機(jī)物的分解，據(jù)此解答． 解答：解：在細(xì)胞的線粒體里利用氧，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用．活動越激烈，需要的能量越多，消耗的氧氣越多，線粒體內(nèi)呼吸作用越旺盛，提供的能量就越多．反之，需要的能量越少，消耗的氧氣越少．
故選：C 點(diǎn)評：這部分內(nèi)容在考試中時常出現(xiàn)，注意理解和掌握，并結(jié)合題意，靈活答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來源：
題型：
（2013?德州）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時，植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X，有人推測根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能控制氣孔的開閉，以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的各項生命活動，他們設(shè)計了如下實(shí)驗：從植株剪取大小和生理狀態(tài)一致的4葉片，分別將葉柄下部浸在清水和三種不同濃度的X培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系，一段時間后可以測得有關(guān)數(shù)據(jù)． （1）以上方案有一處不完善的地方，請指出來并改正 ； （2）方案完善后，經(jīng)過試驗測得如下表所示的有關(guān)數(shù)據(jù)．你認(rèn)為此試驗結(jié)果是否支持上述推測？ 是 是
分組
測量指標(biāo) |
清水 |
三種培養(yǎng)液X物質(zhì)相對濃度 |
| 5×10-5 |
5×10-4 |
5×10-3 |
葉片中X的相對濃度
氣孔相對開放程度 |
0
100% |
2.47
54% |
2.97
43% |
9.28
27%（3）由表格信息可以推測：隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，氣孔開放程度降低，二氧化碳 二氧化碳 吸收量減少，導(dǎo)致植物光合作用強(qiáng)度下降．
（4）植物的任何一項生命活動都不是獨(dú)立存在的，它們之間相互影響相互協(xié)調(diào)，這充分體現(xiàn)了生物體是一個統(tǒng)一的整體 生物體是一個統(tǒng)一的整體 的生物學(xué)觀點(diǎn)．
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科目：初中生物
來源：
題型：單選題
分析表格中的信息，在相同的時間內(nèi)，需要能量最多的活動是
| 活動類型 | A | B | C | D | | 每小時耗氧量/升 | 90 | 25 | 120 | 60 |
- A.
A - B.
B - C.
C - D.
D
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科目：初中生物
來源：專項題
題型：讀圖填空題
在一個湖泊中發(fā)現(xiàn)了5種不同的生物，分別是魚、蝦、河蚌、小球藻和水蚤，并對它們的食物關(guān)系進(jìn)行分析，結(jié)果如下表：
(1)觀察表格中的信息可知，在這些生物中，生產(chǎn)者是_____________；
(2)根據(jù)上表的食物關(guān)系，寫出最長的一條食物鏈________________。
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科目：初中生物
來源：
題型：
在一個湖泊中發(fā)現(xiàn)了5種不同的生物，分別是魚、蝦、河蚌、小球藻和水蚤，并對它們的食物關(guān)系進(jìn)行分析，結(jié)果如下表： | 生物種類 | 魚 | 河蚌 | 小球藻 | 蝦 | 水蚤 | | 食物 | 蝦 | 水蚤、小球藻 | ／ | 水蚤 | 小球藻 | （1）觀察表格中的信息可知，在這些生物中，生產(chǎn)者是 ； （2）根據(jù)上表的食物關(guān)系，寫出最長的一條食物鏈 。
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