八爪魚實(shí)驗(yàn)小組在做探究“光對植物光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請分析回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是_____?根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你做出的假設(shè)是_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_____，應(yīng)選擇哪兩組實(shí)驗(yàn)裝置做對照? _____。

（3）若要探究在光照條件下，氧氣是由綠色植物釋放出來的，應(yīng)選擇哪兩組實(shí)驗(yàn)裝置作對照? _____。

（1）植物的光合作用需要光嗎  植物的光合作用需要光（或植物的光合作用不需要光）

（2）光   甲和乙

（3）甲和丙

【解析】做該類題型時(shí)，應(yīng)該注意兩個(gè)原則：一是找出變量且保持變量單一；二是要注意設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，通過對比，說明變量對實(shí)驗(yàn)過程的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?莆田）八爪魚實(shí)驗(yàn)小組在做探究“光對植物光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置．請分析回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是
植物的光合作用需要光嗎？
植物的光合作用需要光嗎？
？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你作出的假設(shè)是
植物的光合作用需要光
植物的光合作用需要光
．
（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是
光
光
，應(yīng)選擇哪兩組實(shí)驗(yàn)裝置做對照？
甲和乙
甲和乙
．
（3）若要探究在光照條件下，氧氣是由綠色植物釋放出來的，應(yīng)選擇哪兩組實(shí)驗(yàn)裝置作對照？
甲和丙
甲和丙
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?茂名）某實(shí)驗(yàn)小組在做探究“光對植物的光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．據(jù)圖分析回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)要研究的問題是
光是否影響植物的光合作用
光是否影響植物的光合作用
．
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你作出的假設(shè)是
植物的光合作用受光的影響
植物的光合作用受光的影響
，該實(shí)驗(yàn)的變量是
光
光
．
（3）設(shè)置甲、乙兩套裝置的目的是
起對照作用
起對照作用
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組在做探究“光對植物的光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．據(jù)圖分析回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)要研究的問題是
 
．
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你作出的假設(shè)是
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是
 
．
（4）設(shè)置甲、乙兩套裝置的目的是
 
．

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科目：初中生物 來源：2010年福建省莆田市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

八爪魚實(shí)驗(yàn)小組在做探究“光對植物光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置．請分析回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是    ？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你作出的假設(shè)是    ．
（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是    ，應(yīng)選擇哪兩組實(shí)驗(yàn)裝置做對照？    ．
（3）若要探究在光照條件下，氧氣是由綠色植物釋放出來的，應(yīng)選擇哪兩組實(shí)驗(yàn)裝置作對照？    ．

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