分析 傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病,引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體,病原體是能傳染傳染病的細(xì)菌、病毒、寄生蟲等.傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)病毒被稱為病原體,病毒的結(jié)構(gòu)很特殊,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),它不能獨(dú)立生活,它只能寄生在活的生物細(xì)胞內(nèi).
(2)蚊子的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期.
(3)傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,寨卡病毒可通過(guò)蚊子傳播,消滅蚊子,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看屬于切斷傳播途徑.
(4)疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品,接種于人體后,可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力.計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種保護(hù)易感人群的措施.疫苗相當(dāng)于抗原,接種到人體后,會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而起到免疫作用.
故答案為:(1)遺傳物質(zhì);
(2)完全變態(tài);
(3)切斷傳播途徑;
(4)病原體;計(jì)劃免疫
點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了免疫與計(jì)劃免疫的概念,即可輕松解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌、病毒會(huì)經(jīng)血液流到中耳 | B. | 咽和鼓室之間有咽鼓管連通 | ||
C. | 外耳道與咽喉相通 | D. | 咽喉和中耳的距離太近 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)肋骨間肌肉和膈肌同時(shí)收縮時(shí),外界氣體進(jìn)入肺內(nèi) | |
B. | 當(dāng)肋骨間肌肉和膈肌同時(shí)收縮時(shí),肺內(nèi)的氣體被呼出 | |
C. | 當(dāng)肋骨間肌肉收縮、膈肌舒張時(shí),外界氣體進(jìn)入肺內(nèi) | |
D. | 當(dāng)肋骨間肌肉舒張、膈肌收縮時(shí),肺內(nèi)的氣體被呼出 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自我封閉 | B. | 外出跑步 | C. | 找朋友訴說(shuō) | D. | 自我安慰 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醉酒時(shí),人走路東倒西歪,主要原因是酒精麻醉了小腦,影響了人的平衡功能 | |
B. | 發(fā)高熱的病人出現(xiàn)消化不良現(xiàn)象,主要原因是體溫過(guò)高影響了各種消化酶的活性 | |
C. | 煤氣中毒時(shí),人體會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重缺氧癥狀,原因是CO與血紅蛋白牢固結(jié)合,影響了血紅蛋白的運(yùn)氧功能 | |
D. | 侏儒癥主要是由于甲狀腺激素分泌過(guò)少引起 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左心房 | B. | 左心室 | C. | 右心房 | D. | 右心室 |
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