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【題目】在羊的胃腸內生活著一些細菌，可以幫助羊分解草料中的纖維素，這些細菌和羊的關系是（　�。�
A.共生
B.腐生
C.寄生
D.競爭

【答案】A
【解析】細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現象叫共生．草食動物的胃腸內，有些種類的細菌，可以幫動物分解草料中的纖維素，而動物也為這些細菌提供共生的場所和食物，因此，細菌和羊的這種關系稱為共生關系．
故選：A
生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣,把體內的二氧化碳排到空氣中,這一過程是通過呼吸運動來完成的。圖(一)為呼吸系統模式圖,圖(二)為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖,圖(三)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請據圖回答下列問題:

(1)圖(一)中的A指的是____,圖(二)所示曲線中的____段表示人體吸氣過程,請結合圖(一)、圖(二)完整敘述人體的吸氣過程:_________________

(2)圖(三)中1代表的物質是________, 進入血液中氣體通過血液循環(huán)輸送給全身各處_____。血液從毛細血管的B端流到C端后,其成分變化是________含量增加。

(3)丙圖表示肺泡與血液之間氣體交換，肺泡適于氣體交換的特點： _______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“老鼠打洞”這種動物行為所具有的特點是（　�。�
①由生活經驗獲得的 ②由動物體內的遺傳物質決定的 ③動物生來就有的 ④由動物生活環(huán)境因素決定．
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的營養(yǎng)物質都要經消化后才能被人體吸收。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中均屬于生物的是（　　）
A.煮熟的魚和珊瑚蟲
B.恐龍化石和漸漸長大鐘乳石
C.珊瑚和蘑菇
D.冬眠的蛇和病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關植物在地球上出現的順序表述正確的是

A. 藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物

B. 藻類植物→蕨類植物→苔蘚植物→裸子植物→被子植物

C. 藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→被子植物→裸子植物

D. 藻類植物→裸子植物→苔蘚植物→蕨類植物→被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于兩棲動物描述不正確的是 （ ）

A. 兩棲動物屬于脊椎動物

B. 兩棲動物的幼體只能生活在水中

C. 兩棲動物是指既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物

D. 幼體用鰓呼吸;成體用肺呼吸，并用皮膚輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，屬于種子植物的是（ ）
A.藻類植物和苔蘚植物
B.苔蘚植物和蕨類植物
C.蕨類植物和裸子植物
D.裸子植物和被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價值是巨大的，保護生物多樣性最為有效的措施是

A. 就地保護 B. 遷地保護 C. 克隆動物 D. 法制管理

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