6.如圖A所示,在實(shí)驗(yàn)前,分別在甲、乙、丙錐形瓶的三個(gè)枝條的基部套上透明塑料袋.將裝置放在相同光下照射一段時(shí)間后,現(xiàn)象如圖B所示,如圖C是取甲圖中的葉片制成的葉片的橫切面.請(qǐng)回答:
(1)甲乙錐形瓶中的水分的變化都是減少.圖B甲乙塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了水珠,甲內(nèi)的水珠比乙內(nèi)的多.塑料袋內(nèi)的水珠來(lái)自植物體的蒸騰作用.
(2)甲丙能否構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).如果能,變量是葉片的有無(wú).甲塑料袋內(nèi)出現(xiàn)很多水珠.丙幾乎沒(méi)有,這是通過(guò)植物體的葉片散失的水分.本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蒸騰作用的主要器官是葉.
(3)在制作葉片的臨時(shí)切片時(shí),把葉片平展在載玻片上,用手捏緊兩個(gè)并排的的刀片進(jìn)行迅速的切割.
(4)在葉片中運(yùn)輸水分的是[③]葉脈.能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[②]葉肉.

分析 圖A和圖B是探究植物蒸騰作用和葉片面積大小的關(guān)系;圖C是葉片的結(jié)構(gòu)圖,其中①上表皮、②葉肉、③葉脈、④氣孔.

解答 解:(1)甲乙錐形瓶中的水分的變化都是 減少.圖B甲乙塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了水珠,甲內(nèi)的水珠比乙內(nèi)的多.塑料袋內(nèi)的水珠來(lái)自植物體的蒸騰作用.
(2)甲丙能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是葉片的有無(wú).甲塑料袋內(nèi)出現(xiàn)很多水珠.丙幾乎沒(méi)有,這是通過(guò)植物體的葉片散失的水分.本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蒸騰作用的主要器官是葉.
(3)在制作葉片的臨時(shí)切片時(shí),把葉片平展在載玻片上,用手捏緊兩個(gè)并排的刀片進(jìn)行迅速的切割.
(4)在葉片中運(yùn)輸水分的是葉脈.能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是葉肉.
故答案為:(1)減少;蒸騰作用;
(2)葉片的有無(wú);葉;
(3)載玻片;并排的;
(4)③;葉脈;②;葉肉;

點(diǎn)評(píng) 知道葉是蒸騰作用的主要器官,影響蒸騰作用的因素包括:光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)狀況等,影響蒸騰作用的自身因素是葉片的面積.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)根據(jù)圖1所示的幾種生物繁殖方式示意圖,回答:

(1)A的繁殖方式為壓條,C的繁殖方式為扦插.
(2)B、D、F繁殖方式的共同特征是:經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,形成受精卵,由受精卵逐漸發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體.
(3)利用B、D、F方式繁殖生物個(gè)體的主要優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生的新個(gè)體具備雙親的遺傳特性,具有更強(qiáng)的生活能力和變異性
(4)如圖2所示的這種科學(xué)技術(shù)依據(jù)的原理是細(xì)胞具有全能性
(5)結(jié)合圖2談一下何為組織培養(yǎng)?∽植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.

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13.不能被人體消化吸收卻作用也很大的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A.B.糖類C.維生素D.纖維素

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10.下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是( 。
A.在腦和脊髓里構(gòu)成白質(zhì)的是神經(jīng)元細(xì)胞體
B.“望梅止渴”是非條件反射
C.排尿反射只有人類才具有
D.神經(jīng)細(xì)胞又稱神經(jīng)元,包括細(xì)胞體和突起

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1.植物體水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸是通過(guò)木質(zhì)部自上而下運(yùn)輸?shù),有機(jī)物是通過(guò)韌皮部自下而上運(yùn)輸?shù)模粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò))

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11.動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng);人類的每一個(gè)動(dòng)作都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其它系統(tǒng)的協(xié)助下完成的.

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18.玉米是我們普遍栽種的農(nóng)作物之一.圖甲、乙、丙三圖分別表示玉米的傳粉和受精過(guò)程、玉米種子結(jié)構(gòu)、玉米幼芽示意圖.請(qǐng)根據(jù)下圖回答:
(1)甲圖中兩個(gè)精子位于[3]花粉管中,受精時(shí),其中一個(gè)精子和[4]卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,發(fā)育成乙圖中的[⑦]胚.
(2)乙圖中對(duì)種子起保護(hù)作用的是[①]果皮和種皮.它是由甲圖中的[7]和[6]珠被發(fā)育而成.萌發(fā)時(shí),最先突破種皮發(fā)育成根的是乙圖中的[⑥]胚根.丙圖中A是由乙圖的[]④胚芽發(fā)育而成.
(3)玉米花傳粉的方式是異花傳粉.被子植物所特有的受精方式是雙受精.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.人類從未在南極使用過(guò)DDT,但在南極企鵝體內(nèi)檢測(cè)到了它的存在.這說(shuō)明( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體
B.企鵝曾到使用DDT的地區(qū)活動(dòng)
C.DDT隨空氣飄到南極上空,破壞了臭氧層
D.科考人員將DDT帶到了南極

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)如圖回答:(括號(hào)填序號(hào),橫線填中文)

(1)此圖表示的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞?植物.因?yàn)樗哂袑?duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)①細(xì)胞壁;還有植物細(xì)胞獨(dú)有的液泡和③葉綠體.
(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)棰诩?xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在[④]細(xì)胞核.
(4)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[⑤]液泡中.
(5)圖中的A表示細(xì)胞的分裂過(guò)程,圖中的B表示細(xì)胞的分化過(guò)程.B的結(jié)果是形成了不同的組織.

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