Question

9．現(xiàn)在有小蝌蚪20條，培養(yǎng)器具2個(gè)，水草、食物、添加劑（含甲狀腺激素）、河水等若干，下面是某小組同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，目的是探究甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
（1）提出問(wèn)題：甲狀腺激素能否促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育？
（2）作出假設(shè)：甲狀腺激素能夠促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①向A、B兩個(gè)容器中加入等量的水草和河水，并向A容器加入10條蝌蚪，向B容器加入10條蝌蚪，但要注意所分的兩組蝌蚪生長(zhǎng)情況相同．
②給A喂正常的食物，給B喂正常的食物外，還要適當(dāng)喂甲狀腺激素，每天同時(shí)喂食、并做好觀察與記錄．
（4）預(yù)期結(jié)果：
①如果A組蝌蚪變成青蛙的時(shí)間比B組要長(zhǎng)，說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育．
②如果A組蝌蚪變成青蛙的時(shí)間比B組要短，說(shuō)明甲狀腺激素抑制蝌蚪的生長(zhǎng)和發(fā)育．
（5）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與（4）中①相同，則此實(shí)驗(yàn)中A、B兩組起對(duì)照作用的是A．如果在正常蝌蚪的飼料中加入甲狀腺激素，蝌蚪發(fā)育為成蛙的時(shí)間和個(gè)體大小與正常蝌蚪發(fā)育相比，將會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化？可都提前發(fā)育成蛙，但蛙的個(gè)體較�。�．
（6）若此假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符時(shí)，你認(rèn)為正確的做法是B．
A、放棄該實(shí)驗(yàn)  B、如實(shí)記錄，重新再做實(shí)驗(yàn)
C、馬上否定原來(lái)的假設(shè) D、修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致．

Answer 1

分析 探究實(shí)驗(yàn)的步驟是：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流．
甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

解答 解：（2）由于提出的問(wèn)題是甲狀腺激素能否促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育？所以做出的假設(shè)是甲狀腺激素能（或不能）夠促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育．
（3）②在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，應(yīng)設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn)，對(duì)比實(shí)驗(yàn)要求只能有一個(gè)變量，其它量都相同．所以，當(dāng)A喂正常的食物，給B喂正常的食物外，還要適當(dāng)喂甲狀腺激素．
（4）預(yù)測(cè)結(jié)果：如果A組蝌蚪變成青蛙的時(shí)間比B組要長(zhǎng)，說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育；如果A組蝌蚪變成青蛙的時(shí)間比B組要短，說(shuō)明甲狀腺激素抑制蝌蚪的生長(zhǎng)和發(fā)育．
（5）由于此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是根據(jù)B組實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象得出的，所以，B組是實(shí)驗(yàn)組，A組是對(duì)照組．在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙，說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成成蛙，盡管可都提前發(fā)育成蛙，但蛙的個(gè)體較�。�
（6）按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．
故答案為：（2）甲狀腺激素能夠促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育
（3）甲狀腺激素
（4）①能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育；②抑制蝌蚪的生長(zhǎng)和發(fā)育；
（5）A；可都提前發(fā)育成蛙，但蛙的個(gè)體較�。�
（6）B

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于甲狀腺激素分泌異常時(shí)的癥狀，可結(jié)合著甲狀腺激素的作用來(lái)掌握．