【題目】如圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）蝗蟲(chóng)身體是由[①]_____、[②]_____和[③]腹部構(gòu)成．

（2）蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是翅和_____，都著生在_____部．

（3）體表有外骨骼，具有_____和支持內(nèi)部柔軟器官、_____體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．

（4）將蝗蟲(chóng)胸部、腹部插入水中，過(guò)一段時(shí)間蝗蟲(chóng)死亡，這是因?yàn)榛认x(chóng)呼吸時(shí)氣體出入身體的門(mén)戶﹣﹣_____被淹沒(méi)所致．

【答案】 頭部 胸部 足 胸 保護(hù) 防止 氣門(mén)

【解析】（1）由圖中可以看出，蝗蟲(chóng)的身體分為三部分：①頭部、②胸部、③腹部。
（2）蝗蟲(chóng)的胸部生有三對(duì)足和兩對(duì)翅，用于爬行、跳躍和飛行，為蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官。
（3）蝗蟲(chóng)的體表具有外骨骼，堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，這是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因。
（4）在蝗蟲(chóng)胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門(mén)，為氣體進(jìn)出蝗蟲(chóng)體內(nèi)的門(mén)戶，所以將蝗蟲(chóng)胸部、腹部插入水中，過(guò)一段時(shí)間蝗蟲(chóng)死亡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)該圖描述不正確的是

A.①將發(fā)育成植株的莖，③將發(fā)育成植株的葉

B.④為大豆種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.⑥是新生植物體的幼體

D.該大豆種子中沒(méi)有胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體上肢的兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成，①和②分別是____、_____。A的名稱(chēng)是_____，B的名稱(chēng)是_____。

（2）圖甲表示_____狀態(tài)，要完成該動(dòng)作，A必須是_____狀態(tài)，而B(niǎo)則是_____狀態(tài)。圖乙中人體上肢的伸肘狀態(tài)需要_____的收縮才能完成。

（3）通過(guò)分析可以看出，骨的運(yùn)動(dòng)是靠骨骼肌的_____牽拉完成。因此與骨相連的肌肉總是由______組肌肉相互配合，并且受到_____的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，“毛毛蟲(chóng)”處于昆蟲(chóng)發(fā)育的哪個(gè)階段（　�。�
A.幼蟲(chóng)
B.蛹
C.卵
D.成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列原生動(dòng)物中能使人生病的是（　�。�
A.草履蟲(chóng)
B.眼蟲(chóng)
C.瘧原蟲(chóng)
D.變形蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玻片上寫(xiě)有“pq”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是（ ）
A.pq
B.bd
C.qb
D.dp

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列因素中屬于生物因素的是（ ）
A.陽(yáng)光、溫度
B.空氣、溫度
C.水分、土壤
D.蚯蚓、螞蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種變異中，不能遺傳的變異是（　�。�
A.人類(lèi)的皮膚的黑黃白
B.玉米粒的黃白紅
C.ABO血型
D.生長(zhǎng)在遮陰處的小麥桿細(xì)穗小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋(píng)果樹(shù)不適宜在南方栽種，南方地區(qū)不利于蘋(píng)果生長(zhǎng)的生態(tài)因（ ）
A.水分少
B.光照時(shí)間短
C.溫度高
D.土壤不肥沃

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同步練習(xí)冊(cè)答案