A. | 非特異性免疫,抗原 | B. | 非特異性免疫,抗體 | ||
C. | 特異性免疫,抗體 | D. | 特異性免疫,抗原 |
分析 傳染源指能夠散播病原體的人或動(dòng)物.在此題中發(fā)病的肝炎患者能夠散播病原體,屬于傳染源;傳播途徑:病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.對(duì)被污染的日常用品、餐具等立即進(jìn)行消毒處理或把肝炎患者用的碗筷要同家人分開(kāi),這樣做的目的是切斷傳播途徑.
解答 解:在抵抗乙型肝炎病毒感染的過(guò)程中,打疫苗產(chǎn)生的乙型肝炎抗體能夠抵抗乙型病毒的再次侵襲,但對(duì)甲肝病毒卻不起作用,此種免疫的特點(diǎn)是只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,而對(duì)其它的病原體不起抵抗作用,因此這種免疫叫做特異性免疫.所以在抗乙型肝炎病毒的感染中,最重要的免疫類型及發(fā)揮主要作用的物質(zhì)是疫苗注射,從而使健康人體內(nèi)含有抗體,屬于特異性免疫.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 傳染病的知識(shí)往往與免疫的知識(shí)相關(guān)聯(lián),所以最好把這兩部分知識(shí)結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 羊的黑毛和短腿 | B. | 人的身高和體重 | ||
C. | 豌豆的綠色和番茄的紅色 | D. | 狗的直毛和卷毛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是動(dòng)脈血 | B. | 都是靜脈血 | ||
C. | 分別是靜脈血、動(dòng)脈血 | D. | 分別是動(dòng)脈血、靜脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變異 | B. | 生殖和發(fā)育 | C. | 基因突變 | D. | 遺傳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂肪 | D. | 無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生命起源非生命物質(zhì) | |
B. | 現(xiàn)在地球上不可能再形成原始生命 | |
C. | 生命起源于原始海洋 | |
D. | 原始大氣主要成分是氨氣、氧氣、甲烷等 |
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