孑孓是蚊子的幼蟲,適于生活在水中。某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫他探究該問(wèn)題
甲 乙
(一段時(shí)間后孑孓衰弱或死亡) (一段時(shí)間后孑孓正常生活)
探究提示
提出問(wèn)題:生活在水中的孑孓需要空氣嗎?
(1)作出假設(shè): 。
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
A.本實(shí)驗(yàn)的變量時(shí)什么? 。除實(shí)驗(yàn)變量不同之外,其他條件是否應(yīng)該相同? 。
B.本實(shí)驗(yàn)如圖所示, 圖是實(shí)驗(yàn)組, 是對(duì)照組。
(3)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 裝置中的孑孓一段時(shí)間后衰弱或死亡;
裝置中的孑孓一段時(shí)間后仍然正常生活。
試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因: 。
(4)得出結(jié)論: 。
(1)生活在水中的孑孓需要空氣。 (2)A.孑孓是否能接觸空氣 相同
B.乙 甲 (3)甲 乙 因表層水接近空氣,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無(wú)法到達(dá)表層水,缺氧。 (4)生活在水中的孑孓需要空氣
解析試題分析:(1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。提出問(wèn)題:生活在水中的孑孓需要空氣嗎?作出假設(shè):生活在水中的孑孓需要空氣,
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)分甲乙兩組;實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)鐵絲網(wǎng),甲組有鐵絲網(wǎng)如甲圖所示將孑孓阻擋無(wú)法到達(dá)表層作為對(duì)照組,乙組沒有鐵絲網(wǎng)阻擋作為實(shí)驗(yàn)組,一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能,材料(等數(shù)量的孑孓),用具(等大的燒杯、等量的水),甲乙所置環(huán)境,所有的實(shí)驗(yàn)都有變量,科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外,其他因素有相同,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力(有無(wú)鐵絲網(wǎng))。
(3)一段時(shí)間后觀察,看到甲組孑孓衰弱死亡,乙組孑孓正常生活,分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無(wú)法到達(dá)表層,缺氧。
(4)得出的結(jié)論:生活在水中的孑孓需要空氣。
考點(diǎn):科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。
點(diǎn)評(píng):此題是實(shí)驗(yàn)探究題,難度一般,能夠掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則和確定變量,即可解題。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com