5．同一個生態(tài)系統(tǒng)中，貓頭鷹和老鼠的關(guān)系屬于（　�。�
A．捕食關(guān)系B．競爭關(guān)系C．合作關(guān)系D．寄生關(guān)系

分析 生物與生物之間的關(guān)系有：競爭、捕食、合作等幾種關(guān)系．

解答 解：A、貓頭鷹取食田鼠，二者存在吃與被吃的關(guān)系，正確．
B、竟?fàn)庩P(guān)系是指生物與生物之間為某種利益而發(fā)生的沖突；貓頭鷹吃田鼠為捕食關(guān)系，錯誤．
C、合作關(guān)系是指生物與生物之間為完成任務(wù)而相互分工合作，貓頭鷹吃田鼠為捕食關(guān)系，錯誤．
D、一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)或體表吸收營養(yǎng)物質(zhì)的生活方式是寄生，錯誤．
故選：A

點評 解答此題的關(guān)鍵是弄清生物與生物之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．心室收縮時，心臟內(nèi)的瓣膜的情況是（　�。�
A．房室瓣、動脈瓣開放B．房室瓣關(guān)閉、動脈瓣開放
C．房室瓣、動脈瓣關(guān)閉D．房室瓣開放、動脈瓣關(guān)閉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．利于爬行動物保持水分的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．毛B．外骨骼C．皮膚D．角質(zhì)的鱗片或甲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請根據(jù)圖回答問題．
（1）圖中A是細菌，屬于原核生物，其運動結(jié)構(gòu)是鞭毛；B是青霉，屬于真核生物．
（2）A、B區(qū)別之一是A沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．
（3）圖中A和B體內(nèi)都沒有葉綠體，大多數(shù)只能利用現(xiàn)成的有機物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．A的生殖方式是分裂生殖，B的生殖方式是孢子生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為植物細胞、動物細胞和細菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題

（1）動植物細胞和細菌都有控制物質(zhì)進出的細胞膜．
（2）動植物細胞都有細胞核，里面含有遺傳物質(zhì)．細菌的細胞里沒有成形的細胞核，遺傳物質(zhì)位于細胞特定的區(qū)域內(nèi)
（3）植物細胞有葉綠體，能進行光合作用．動物細胞沒有此結(jié)構(gòu)，因此只能直接或間接以植物為食．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關(guān)問題
（1）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是c→a→d→b（用圖中字母和箭頭表示）；圖一中步驟C滴在載玻片中央的液體是0.9%的生理鹽水，目的是維持細胞的正常形態(tài)；步驟d的正確的操作方法是讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．
（2）圖二是口腔上皮細胞模式圖，其中控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[③]細胞膜，圖二所示細胞與植物細胞相比，該細胞沒有細胞壁、葉綠體和液泡．
（3）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于組織，是細胞分裂和分化的結(jié)果．
（4）在植物細胞和動物細胞中，能將有機物分解并釋放出能量提供細胞利用的結(jié)構(gòu)是線粒體．
（5）觀察顯微鏡時，眼睛的觀察方式應(yīng)該是圖中的C（寫字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．苔蘚植物容易生存的環(huán)境是（　　）
A．溫帶草原B．熱帶雨林
C．干旱沙漠D．污染嚴重的工業(yè)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．若要將顯微鏡視野下方的物象移到上方，應(yīng)將玻片標(biāo)本向（　�。┮苿樱�
A．上方B．左方C．下方D．右方

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省教育集團七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說：“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有經(jīng)驗的果農(nóng)會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是

A．促進水分更多的輸送給果實

B．促進無機鹽更多的輸送給果實

C．促進有機物更多的輸送給果實

D．阻止形成層的分裂，促進果實的發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案