【題目】同種生物不同的細(xì)胞,大小不同,形態(tài)不同但基本結(jié)構(gòu)相似(判斷對(duì)錯(cuò))
【答案】正確
【解析】在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,形成了多種多樣的細(xì)胞,這一過程叫做細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,形成的細(xì)胞群叫做組織。同種生物不同的細(xì)胞,大小不同,形態(tài)不同但基本結(jié)構(gòu)相似。故此題說(shuō)法正確。
故答案為:正確
組織由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,形成的細(xì)胞群.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找,我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和蝸蟲,二者共同點(diǎn)是( 。
A. 身體呈輻射對(duì)稱 B. 有口無(wú)肛門
C. 背腹扁平 D. 由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu)模式圖中表達(dá)正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更復(fù)雜、高等,這有利于( 。
A. 獲取食物 B. 逃避敵害
C. 尋找配偶 D. 適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
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