【題目】此實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組條件為實(shí)驗(yàn)組條件為。（A無(wú)光 B有光）

【答案】A；B
【解析】解答：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這種不同的條件只有一個(gè)，就是單一實(shí)驗(yàn)變量。設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般地，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。例如在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”活動(dòng)中，A無(wú)光是對(duì)照組，B有光是實(shí)驗(yàn)組。

所以答案是：(1). A (2). B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解科學(xué)探究的過(guò)程的相關(guān)知識(shí)，掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最早出現(xiàn)的陸生脊椎動(dòng)物是（　�。�

A. 古代兩棲類 B. 原始的鳥類和哺乳類

C. 古代的魚類 D. 古代的爬行類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中a物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做________；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是________．

（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)________中進(jìn)行的．

（3）圖中d代表的氣體從肺泡排出體外，在此過(guò)程中，膈肌所處的狀態(tài)是________．（選填“收縮”或“舒張”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】劉銀杏同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，請(qǐng)幫他解決．

（1）為了把天竺葵葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡，需把天竺葵放在___________中一晝夜．

（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了設(shè)置___________實(shí)驗(yàn)．這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是___________．

（3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將遮好紙片的植物放在___________下幾個(gè)小時(shí)．

（4）有清水漂洗脫色葉片后，向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有___________． 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是___________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗處潮濕的環(huán)境中這一現(xiàn)象，提出了“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？”并制定和實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)操作。

步驟1：在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土，以盒的橫軸中線為界分為A、B兩區(qū)（如下圖）。

步驟2：選10只大小、健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央，A區(qū)蓋上紙板，B區(qū)蓋上玻璃板。

步驟3：靜止2分鐘，每隔1分鐘觀察統(tǒng)計(jì)1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量，連續(xù)統(tǒng)計(jì)6次，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

A區(qū)（只）

5

6

7

9

9

10

B區(qū)（只）

5

4

3

1

1

0

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，回答下列問(wèn)題。

（1）該探究實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是______。

（2）該實(shí)驗(yàn)是否設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)？_____。其理由是A、B兩區(qū)除了______不同，其他條件都相同。

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是____，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是_____。

（4）有的同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不很科學(xué)，其理由是探究實(shí)驗(yàn)除了變量唯一外，還需要_____，避免誤差和偶然性。

（5）興趣小組想利用該套實(shí)驗(yàn)裝置探究土壤濕度對(duì)鼠婦的影響，設(shè)計(jì)了如下表方案。但指導(dǎo)老師認(rèn)為方案有一定問(wèn)題，需要改進(jìn)。你認(rèn)為應(yīng)將____改為_____，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)更科學(xué)。

項(xiàng)目

鼠婦數(shù)量

蓋板

土壤濕度

A區(qū)

10

玻璃板

濕潤(rùn)

B區(qū)

10

玻璃板

干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物直接或間接是動(dòng)物的食物。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三位中學(xué)生發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃娃魚”就是中國(guó)小鯢，在考察中國(guó)小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí)，繪制了如圖食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖請(qǐng)回答：

（1）中國(guó)小鯢是一種兩棲動(dòng)物，靠____進(jìn)行呼吸

（2）若圖甲表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的成分是__。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是____。

（4）圖中有____條食物鏈，蛇和鷹是_____________ 關(guān)系。

（5）蟋蟀發(fā)育特點(diǎn)______________，若乙圖表示蟋蟀所在的最短的食物鏈中四種生物在某一時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，則B對(duì)應(yīng)的生物是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】火熱的夏天里，人和動(dòng)物都會(huì)大量“排汗”這說(shuō)明了（ ）
A.對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
B.對(duì)環(huán)境的影響
C.對(duì)環(huán)境的改變
D.對(duì)環(huán)境的依賴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小明右上臂反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。在一次體育課中小明被同學(xué)撞倒，經(jīng)醫(yī)生檢查，很可能部位[4]受損，當(dāng)受到外界刺激時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為(　　)

A. 有感覺，不能運(yùn)動(dòng) B. 無(wú)感覺，能運(yùn)動(dòng)

C. 無(wú)感覺，不能運(yùn)動(dòng) D. 有感覺，能運(yùn)動(dòng)

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