【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,I、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:

(1)如圖中的②過程稱為 . 正常情況下人的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由分泌的,與汗腺相比,該結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒有
(2)如圖過程中③和④表示的是氣體交換,這個(gè)過程是通過實(shí)現(xiàn)的;氧氣通過B進(jìn)入A系統(tǒng)后由血液中的運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞.
(3)如圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管.血管Ⅰ與血管Ⅱ的血液成分相比,明顯減少的是

【答案】
(1)吸收;胰島;導(dǎo)管
(2)肺與外界;呼吸運(yùn)動(dòng);紅細(xì)胞
(3)腎小囊→腎小管;尿素、氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
【解析】解:(1)淀粉最先在口腔內(nèi)就被消化.在口腔中,唾液中含有淀粉酶,可以將淀粉分解成麥芽糖;然后再在小腸中腸液和胰液的作用下,被分解成葡萄糖.如圖.

葡萄糖被人體小腸吸收后進(jìn)入血液,此時(shí)血糖濃度會(huì)升高;而體內(nèi)的胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度,這樣,人體內(nèi)的血糖濃度就會(huì)維持在一個(gè)穩(wěn)定的水平上.胰島屬于內(nèi)分泌腺,沒有導(dǎo)管.(2)氧氣進(jìn)入和二氧化碳排出是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,即吸氣和呼氣運(yùn)動(dòng),這是肺與外界進(jìn)行氣體交換的過程;圖中B是肺,氧氣進(jìn)入肺是通過氣體擴(kuò)散完成的,是指的肺泡內(nèi)的氣體交換,氧氣由肺泡進(jìn)入血液,二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡,氧氣進(jìn)入血液后與血液中的紅細(xì)胞結(jié)合,以氧合血紅蛋白的形式運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞.(3)血液在腎臟內(nèi)的流動(dòng)途徑為:腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→出球小動(dòng)脈→腎小管周圍的毛細(xì)血管→腎靜脈.Ⅰ腎靜脈中流靜脈血,Ⅱ腎動(dòng)脈中流動(dòng)脈血.因此血管Ⅰ與血管Ⅱ比較,明顯減少的物質(zhì)是尿素、氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
所以答案是:(1)吸收;胰島;導(dǎo)管;(2)肺與外界;呼吸運(yùn)動(dòng);紅細(xì)胞;(3)腎小囊→腎小管;尿素、氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解食物的消化(在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)),還要掌握呼吸系統(tǒng)的組成(呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題。

(1)圖B示__________動(dòng)作,圖A示__________動(dòng)作。

(2)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是_______[2]__________。

(3)在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是________________

(4)[1]和[2]能相互配合,共同完成動(dòng)作是在________的支配下。

(5)當(dāng)雙手自然下垂時(shí),屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是___

A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析:

資料一 :如圖兩只狐,一個(gè)是生活在寒冷的北極的極地狐,另一個(gè)是生活在炎熱的非洲沙漠地區(qū)的沙漠狐。

資料二:科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn),在南極,由于冰雪融化,長(zhǎng)期被冰凍的種子解凍萌發(fā),在這里出現(xiàn)了新的物種;從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明:25年來,南極氣溫上升了1度。這些都說明一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

根據(jù)以上資料分析:

(1)現(xiàn)存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與_______相適應(yīng)。

(2)請(qǐng)推測(cè)哪個(gè)是生活在北極的極地狐并說明理由。

_____

(3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳,這種氣體像吸收溫度的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖,這種現(xiàn)象叫_______,是地球變暖的主要原因之一。

(4)如果地球變暖在進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)極地狐未來的命運(yùn)。

____________

(5)請(qǐng)你想一些好辦法讓地球“退燒”

_____

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【題目】如圖是生殖過程簡(jiǎn)圖,下列對(duì)圖中①、②、③、④的判斷不正確的是( )

A. ①——精子 B. ③——受精卵

C. ②——卵巢 D. ④——分娩

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【題目】請(qǐng)依據(jù)某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖(如圖),分析下列說法正確的是( 。

A.①無成形的細(xì)胞核,不能獨(dú)立生活
B.①④進(jìn)行的是分裂生殖,③必須寄生在活細(xì)胞里才能繁殖
C.①的休眠體為芽孢,③離開活細(xì)菌通常也會(huì)形成芽孢
D.②與⑤的主要不同是②無細(xì)胞壁和葉綠體

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【題目】幼苗能長(zhǎng)成大樹是由于

A細(xì)胞體積增大 B細(xì)胞數(shù)目增多

C細(xì)胞體積增大,細(xì)胞數(shù)目不變 DA和B

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類動(dòng)物的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,它們進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是

A.肺和氣囊 B氣囊 C D氣管

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【題目】下面是陽陽同學(xué)在復(fù)習(xí)《生物學(xué)》時(shí)所作的筆記,其中詩文或諺語與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不對(duì)應(yīng)的是

A落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花——自然界的物質(zhì)循環(huán)

B穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛——昆蟲的生殖行為

C一母生九子,連母十個(gè)樣——生物的遺傳現(xiàn)象

D螳螂捕蟬,黃雀在后——生物間的食物關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)雞卵的卵細(xì)胞是由圖中的[ ]________、[ ] ________、[ ]________ 構(gòu)成,卵細(xì)胞的________存在于胚盤中。

(2)圖中的[ ]________和[ ]________ 具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用,[ ]______和[ ]________胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

(3)在人工孵化小雞時(shí),為保證能孵出雛雞,所選用的卵應(yīng)該是_______,所需最重要的外界條件應(yīng)該是________________。

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