7．鯽魚(yú)的呼吸器官是鰓，控制魚(yú)體前進(jìn)方向的是尾鰭；河蚌的呼吸器官是鰓，運(yùn)動(dòng)器官是斧足．鯽魚(yú)、河蚌的呼吸器官內(nèi)都含有豐富的毛細(xì)血管，有利于氣體交換．

分析 魚(yú)靠鰓呼吸，用鰭游泳，其中尾鰭決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；河蚌是水生軟體動(dòng)物，用鰓呼吸，鰓是適于水中呼吸的器官，據(jù)此解答．

解答 解：鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是鰭，魚(yú)各種鰭的作用為：背鰭：保持魚(yú)體側(cè)立，對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用．腹鰭：平衡．尾鰭：決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力．臀鰭：協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用．胸鰭：起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用．河蚌屬于軟體動(dòng)物，身體柔軟，有外套膜，具有堅(jiān)硬的貝殼，生活在水中，用鰓呼吸，鰓是適于水中呼吸的器官，用斧足運(yùn)動(dòng)．鯽魚(yú)、河蚌的呼吸器官內(nèi)都含有豐富的毛細(xì)血管，與進(jìn)行氣體交換相適應(yīng)．
故答案為：鰓；尾鰭；鰓；斧足；氣體交換

點(diǎn)評(píng) 理解生活在水中生物具有與水生生活相適應(yīng)的特征，多結(jié)合生活的觀察，應(yīng)不難記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．雜交水稻的獲得是利用了（　�。�
A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物數(shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，與由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡能看到的視野不相符的是（　�。�
A．細(xì)胞數(shù)目減少B．細(xì)胞物像變大C．視野范圍變小D．視野亮度變亮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．豬籠草（如圖）特化為捕蟲(chóng)器的器官是（　�。�
A．根B．莖C．葉D．花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．鯉魚(yú)感知水流的方向、速度等，依靠（　　）
A．背鰭B．鰓C．側(cè)線D．鰾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．受精作用完成后，都不會(huì)凋落的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．藥和和花絲B．花柱和柱頭C．子房和胚珠D．花瓣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．種子中的胚，是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育來(lái)的，這種由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖（填有性或無(wú)性）．不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官發(fā)育成新個(gè)體，這種生殖方式稱為無(wú)性生殖．如果希望在短時(shí)間內(nèi)得到上萬(wàn)株康乃馨的幼苗，可以通過(guò)組織培養(yǎng)的方法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“舌尖上的安全，味蕾上的健康”越來(lái)越被人們關(guān)注，以下生活中常見(jiàn)的做法，合理的是（　�。�
A．土豆發(fā)芽后，掰掉芽就可以放心使用
B．吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用
C．腌黃瓜容易腐爛，可以多加防腐劑
D．購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)注意識(shí)別生產(chǎn)日期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于骨的生長(zhǎng)，下列敘述正確的是（　　）
A．骨的長(zhǎng)粗和骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞有關(guān)
B．骨折后的修復(fù)與骺端軟骨層的細(xì)胞有關(guān)
C．骨髓增多能加速骨的生長(zhǎng)
D．骨的長(zhǎng)長(zhǎng)與骨膜有關(guān)

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