8．某患者身體矮小，智力水平低下，醫(yī)生診斷與甲狀腺激素有關(guān)，某生物小組準(zhǔn)備了若干相同的蝌蚪，來探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，設(shè)計如下實驗步驟：
a．取三個玻璃缸編號為甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料；
b．在三缸中加入同時孵化的相同數(shù)量的蝌蚪（不少于5只），保持水溫22-25℃；
c．處理方式和實驗結(jié)果如表
組別甲乙丙
處理方法不做任何處理破壞蝌蚪甲狀腺在飼料中添加適量的甲狀腺激素制劑
實驗結(jié)果正常發(fā)育成青蛙停止發(fā)育提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙
探究實驗中，甲、乙形成一組對照，其變量是甲狀腺激素的有無．根據(jù)以上實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是：甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育．

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

解答 解：實驗的變量要針對要探究的問題來設(shè)置，本實驗探究的是甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，表中甲乙是一組對照實驗，變量是甲狀腺激素的有無．此實驗的結(jié)論是：甲狀腺激素能促進幼小動物的發(fā)育．
故答案為：有無；促進

點評 解題的關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素的作用，探究實驗變量的唯一性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在我國淡水魚養(yǎng)殖中，青魚、鳙魚、鰱魚和__________被稱作“四大家魚”．（　�。�
A．鯽魚B．草魚C．河豚D．帶魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)基因的敘述 不正確的是（　　）
A．是DNA分子上具有遺傳信息的特定片段
B．基因能控制生物的性狀
C．基因能在親子代間傳遞
D．基因的化學(xué)結(jié)構(gòu)不會發(fā)生變化．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．利用相關(guān)知識回答；
（1）農(nóng)民伯伯在給農(nóng)作物施肥后，往往要澆水，說明無機鹽必須溶解在水中才能被植物吸收和運輸
（2）移栽幼苗時根部要帶土坨，其目的是減少幼根與根毛的損傷．
（3）炎炎夏日，人們喜歡在樹蔭下乘涼，是因為樹木的蒸騰作用能降低環(huán)境的溫度
（4）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如表列出了四種疾病和相應(yīng)藥物，不正確的一項是（　�。�
選項疾病種類疾病名稱相應(yīng)藥物
A消化道疾病腹瀉黃連素
B呼吸道疾病感冒板藍(lán)根沖劑
C外傷擦傷碘酒
D其他蚊蟲叮咬創(chuàng)可貼
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中，疾病與病因不相符的是（　　）
A．地方性甲狀腺腫與缺碘有關(guān)B．侏儒癥與缺乏甲狀腺激素有關(guān)
C．艾滋病與感染HIV有關(guān)D．甲肝與感染甲肝病毒有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某同學(xué)對“水分和無機鹽是通過莖的哪部分運輸?shù)摹边@個問題實施的探究方案以及對莖的觀察，請回答有關(guān)問題
（1）該實驗選擇了帶葉枝條，并放在了溫暖向陽的地方，過一段時間，圖一中變紅的結(jié)構(gòu)是圖二中的[4]木質(zhì)部，該部分主要由導(dǎo)管組成．
（2）圖二中的[3]是形成層，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，屬于分生組織，該組織細(xì)胞經(jīng)過分裂向外可形成[2]韌皮部．
（3）該實驗中，將帶葉的莖放在陽光下照射，其目的是葉片上的氣孔張開，以利于水分的散失，從而提高植物的蒸騰作用，縮短實驗時間．
（4）通過該同學(xué)的探究活動，可得出的結(jié)論是水分和無機鹽是通過莖里的導(dǎo)管運輸?shù)模?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．我市中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動，尤其是大課間活動豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長的樂園．
（1）每當(dāng)聽到大課間歡快的音樂時，會產(chǎn)生運動的沖動，這說明人體的生命活動主要到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，但也受到激素的調(diào)節(jié)的影響．
（2）長跑時，體育老師總是建議同學(xué)們要用鼻子吸氣，用嘴呼氣，這是因為呼吸道能對吸入的空氣進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔
（3）吸入的氧氣進入肺泡，透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進入血液，隨血液輸送到全身各處的組織細(xì)胞里．
（4）運動一會后大汗淋漓，一些生命活動產(chǎn)生的廢物隨汗液形式排出體內(nèi)．人體產(chǎn)生的廢物主要由泌尿系統(tǒng)排出尿液和呼吸系統(tǒng)呼出氣體這兩條排泄途徑排出體外．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析回答
（1）圖中的③是光合作用的場所，圖中的⑥表示細(xì)胞質(zhì)．
（2）與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是①③⑤（填序號）．
（3）能控制物質(zhì)進出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是②（填序號）．
（4）切開洋蔥時聞到一股辣味，該物質(zhì)存在于⑤中（填序號）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案