A. | 二氧化碳減少、尿素減少 | B. | 尿素增加 | ||
C. | 葡萄糖減少、尿素增加 | D. | 尿素減少 |
分析 (1)腎臟作為一個(gè)一般器官,其正常的生命活動(dòng),要進(jìn)行呼吸作用,需要消耗氧氣和養(yǎng)料,所以血液流經(jīng)腎臟后氧氣和養(yǎng)料都會(huì)減少,二氧化碳增多.
(2)腎臟作為一個(gè)排泄器官,要將流經(jīng)腎臟的血液中的一些代謝廢物形成尿液排出體外,所以血液流經(jīng)腎臟后血液中的廢物會(huì)減少.
解答 解:從腎動(dòng)脈流入腎臟的血液,流經(jīng)腎小球時(shí),通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素等廢物的含量減少.
血液流經(jīng)腎小管周?chē)拿?xì)血管時(shí),血液與腎小管的細(xì)胞進(jìn)行了物質(zhì)交換,血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入腎小管的細(xì)胞,腎小管的細(xì)胞分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,因此血液中的氧氣減少、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少、二氧化碳增多,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.
所以,“血液流經(jīng)腎臟后”,所含成分的最主要特點(diǎn)是二氧化碳增多、尿素減少、氧氣減少.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握血液在腎臟的流經(jīng)途徑和成分變化以及尿液的形成過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類(lèi)植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 種子植物 | D. | 蕨類(lèi)植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 臭氧層被破壞 | B. | 太陽(yáng)黑子在爆發(fā) | ||
C. | 空調(diào)機(jī)的大量使用 | D. | 向空中排放的二氧化碳過(guò)多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 無(wú)機(jī)鹽 | C. | 葡萄糖 | D. | 尿素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右下方 | B. | 正上方 | C. | 左下方 | D. | 左上方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可維持大氣中氮含量的穩(wěn)定 | |
B. | 可降低大氣中一氧化碳的含量 | |
C. | 可維持自然界中二氧化碳和氧氣的平衡 | |
D. | 可降低自然界中有機(jī)物的含量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變異 | B. | 遺傳 | C. | 生殖和發(fā)育 | D. | 與環(huán)境相互作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng) | B. | 支持、連結(jié)、保持、營(yíng)養(yǎng) | ||
C. | 營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、傳導(dǎo)、連結(jié) | D. | 支持、保護(hù)、傳導(dǎo)、連結(jié) |
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