【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（　�。�
A.液泡
B.細(xì)胞核
C.線粒體
D.染色體

【答案】B
【解析】細(xì)胞的生命活動(dòng)作為生物的一種性狀，也是有遺傳物質(zhì)決定的．而決定生物性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，所以細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核．
故選：B
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用細(xì)胞核是遺傳的控制中心，掌握細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_________，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_________，完成這種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈里流動(dòng)的是動(dòng)脈血，靜脈里流動(dòng)的是靜脈血．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】渦蟲(chóng)身體的對(duì)稱(chēng)方式是（　　）
A.上下對(duì)稱(chēng)
B.左右對(duì)稱(chēng)
C.背腹對(duì)稱(chēng)
D.前后對(duì)稱(chēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，右圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）左圖中表示吸氣過(guò)程的是曲線__________段；吸氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于__________狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右徑由__________變__________。

（2）右圖中__________ (填序號(hào))過(guò)程表示肺泡內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換是通過(guò)__________完成的。

（3）人體內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生的具體部位是______。

（4）我們?cè)诓杉蜏y(cè)算空氣中的塵埃粒子實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常采用_____________法。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)生活在淡水中，可以通過(guò)纖毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng)．_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）。昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉。有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)。

（1）上邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫(huà)出完整，請(qǐng)你在圖中補(bǔ)充畫(huà)完整。補(bǔ)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中的食物鏈共有4條。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的_ ___菌和 ___ _菌。

（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中_______和_______數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著_________，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________能力。

（4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi)，會(huì)造成 、 大量繁殖，毀壞森林。這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)_______結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，意大利生物學(xué)家斯巴蘭讓尼做了如下的實(shí)驗(yàn)。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中。請(qǐng)你完成以下問(wèn)題。

（1）據(jù)圖所示，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題_______________________。

（2）三天后，沒(méi)有變質(zhì)的肉湯可能是_____________________________。

（3）甲與乙進(jìn)行對(duì)照，從圖中裝置來(lái)看，變量是玻璃管的_____________，其實(shí)際的變量是肉湯里面__________________的有無(wú)。

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了肉湯變質(zhì)的原因是_____________進(jìn)入肉湯并生長(zhǎng)繁殖。同時(shí)還可以說(shuō)明低溫能夠________________微生物的生長(zhǎng)繁殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中成為地球上最高等、分布最廣的植物是

A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類(lèi)植物 D．苔蘚植物

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