分析 生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少,據(jù)此解答.
解答 解:(1)生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少.如圖可知,親緣關(guān)系最近的兩種植物是小麥和月季,因?yàn)樾←満驮录径紝儆诜N子植物門,共同特征最多.
(2)小麥和月季都屬于種子植物,是比較高等的類群,滿江紅屬于蕨類植物,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,比較低等.
(3)生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的等級(jí),包含的生物種類最多,種是基本的單位,包含的生物種類最少.
(4)“亞門”這一分類單位,比門小,比綱大,因此分類地位應(yīng)處于門與綱之間.
故答案為:(1)小麥;月季;兩者都屬于種子植物門,共同特征最多
(2)滿江紅
(3)界;界
(4)門;綱
點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面較廣,這就要求我們基礎(chǔ)知識(shí)要掌握牢固,只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為是由遺傳決定的 | |
B. | 先天性行為也就是本能行為 | |
C. | 先天性行為是通過自然選擇進(jìn)化而來(lái)的 | |
D. | 先天性行為是生來(lái)后通過多次刺激才做出的反應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲發(fā)芽率高 | B. | 乙發(fā)芽率高 | C. | 甲不發(fā)芽 | D. | 甲乙發(fā)芽率相同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA | B. | 蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸 | ||
C. | 葡萄糖、氨基酸、核苷酸 | D. | 麥芽糖、多肽、核苷酸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變形蟲是一個(gè)單細(xì)胞生物,所以整個(gè)身體的生理功能相當(dāng)于多細(xì)胞動(dòng)物體的一個(gè)細(xì)胞 | |
B. | 變形蟲能運(yùn)動(dòng) | |
C. | 變形蟲能排出廢物 | |
D. | 變形蟲能攝取食物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼓膜--感知聲波 | |
B. | 鼻孔--氣體的通道 | |
C. | 前肢短,后肢發(fā)達(dá),趾間有蹼--跳躍、劃水 | |
D. | 背黑腹白--防止光照 |
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