【題目】帶魚、水牛、蝗蟲(chóng)、蚯蚓的呼吸分別依靠( 。

A. 鰓、肺、體壁、氣門B. 體壁、氣門、肺、鰓

C. 鰓、肺、氣管、體壁D. 體壁、肺、鰓、氣門

【答案】C

【解析】

生物的結(jié)構(gòu)是與其生活相適應(yīng)的,如不同的環(huán)境中的動(dòng)物呼吸器官不同,分析解答。

帶魚:屬于魚類,生活在水中,用鰓呼吸,鰓是適于水中呼吸的器官。

水牛:是哺乳動(dòng)物,雖然有時(shí)能生活在水中,但其呼吸的是空氣中的氧氣,用肺呼吸。

蝗蟲(chóng):用氣管呼吸,氣管是陸地上呼吸的結(jié)構(gòu)。

蚯蚓:生活在陰濕處,用濕潤(rùn)的體壁呼吸,空氣中的氧氣溶解在體壁的粘液中,在滲入其內(nèi)的毛細(xì)血管中,體內(nèi)的二氧化碳同時(shí)交換到體外。

故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】揚(yáng)揚(yáng)的耳垂由一對(duì)基因Tt控制,下列敘述中正確的是( 。

A. 這對(duì)基因位于同一條染色體上

B. 若揚(yáng)揚(yáng)的妻子的基因組成是Tt,則其子女的基因組成必是Tt

C. 其父母中有一人的基因組成可能是tt

D. 這種遺傳性狀與性別有關(guān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我市的響塘地區(qū)由于無(wú)序采錳,導(dǎo)致地質(zhì)塌陷,良田缺水,使糧食大量減產(chǎn)說(shuō)明植物生活需要( 。

A. 陽(yáng)光

B. 空氣

C.

D. 溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取同一植株相同大小的三個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B、C,枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘取全部葉片,然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖(一)),在每個(gè)量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后,觀察量筒中液面的變化.

(1)以下可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題的一項(xiàng)是_____

A、光合作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎?

B、油滴對(duì)植物吸水有影響嗎?

C、蒸騰作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎?

D、呼吸作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎?

(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____(用“>”連接)

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____;

(5)圖(二)是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個(gè)視野,參與葉片蒸騰作用的水分,主要是通過(guò)圖(二)中的[]_____運(yùn)輸?shù),主要是通過(guò)圖中標(biāo)注的部位_____(填數(shù)字)散失的,它的張開(kāi)和閉合受_____的控制.

(6)光合作用的場(chǎng)所是_____,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[]_____組織的細(xì)胞內(nèi),水分運(yùn)輸所需要的動(dòng)力來(lái)源于_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種物質(zhì)大部分可被毛細(xì)淋巴管吸收進(jìn)入血液( )

A.氨基酸 B.脂肪酸 C.葡萄糖 D.無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在骨的成分實(shí)驗(yàn)中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸浸泡魚肋骨的目的( )

A.除去骨中的有機(jī)物 B.除去骨中的無(wú)機(jī)物

C.增加骨中的有機(jī)物 D.增加骨中的無(wú)機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)論春夏秋冬,哈爾濱華梅西餐廳的門前每天都有一排等待購(gòu)買面包的顧客,面包,饅頭、啤酒在制作過(guò)程中離不開(kāi)下列哪種生物 ( )

A. 乳酸菌 B. 醋酸菌 C. 酵母菌 D. 霉菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營(yíng)養(yǎng)成分豐富,對(duì)癌癥,心血管疾病等有預(yù)防作用,如圖所示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程,其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 幼根的生長(zhǎng)主要依賴于a區(qū)和b區(qū)

B. c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行①過(guò)程,所以c區(qū)屬于分生組織

C. ②表示分化過(guò)程,它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,各自具有了不同的功能,從而形成組織

D. a區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛,擴(kuò)大吸收面積

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】給嚴(yán)重貧血患者輸血,最有效、最經(jīng)濟(jì)的是輸入

A全血 B.濃縮的紅細(xì)胞懸液

C.濃縮的血小板懸液 D.血漿

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