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【題目】人從一個受精卵發(fā)育成長為一成人，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：

圖中①②③表示細胞 的過程，其結果是使細胞 ，細胞分裂時所需要的能量由細胞的 （結構名稱）提供。該過程是在 控制下完成的。④表示細胞 的過程。

【答案】分裂 數(shù)目增多 線粒體 細胞核 分化

【解析】

試題分析：如圖可知，細胞是生物體結構和功能的基本單位，生物體是有一個受精卵發(fā)育來的，受精卵分裂形成很多細胞，使細胞數(shù)目增多。細胞分裂時所需要的能量由細胞內的線粒體進行呼吸作用釋放出來，細胞內的一切生命活動都是受遺傳物質控制的，細胞內遺傳的控制中心在細胞核內；

有些細胞具有分裂能力繼續(xù)分裂，而另一部分細胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異，形成了不同的組織。人體的組織主要有上皮組織、結締組織、神經組織、肌肉組織。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的葉橫切面，據圖回答問題。

圖中［1］［2］合稱_____屬于______組織；［3］是_______，它由_______細胞構成，和其他表皮細胞相比，細胞內有_______；［4］和［5］是______，屬于_______組織；［6］是_________。秋后植物落葉一般是__________面朝上落到地面上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年來鄒城市創(chuàng)“全國衛(wèi)生城市”和“全國文明城市”成功，現(xiàn)又創(chuàng)“生態(tài)城市”，其主題是“還生活一片藍天碧水”。如今的小城處處小草青青，綠樹成蔭，鳥語花香，勝景之一唐王河公園是市民休閑、娛樂、鍛煉的好去處。

（1）學校生物興趣小組調查了唐王河的生物種類，并對各種動物體內的食物成分進行了研究，結果如下表，分析回答：

①．寫出最長的一條食物鏈 。

②．鯽魚與黑魚的關系 。

③．公園中的所有生物 （填“能”或“不能”）構成一個生態(tài)系統(tǒng)，原因是 。

（2）唐王河公園孕育了豐富的生物物種，其中專業(yè)人士統(tǒng)計植物200種左右，水生動物50多種，鳥類50多種等，生物物種的多樣性實質是 多樣性。

（3）小城堅持把生態(tài)化作為城市發(fā)展的鮮明特色，大力推進植樹造林，樹木的覆蓋率已超過30%，有效的改善了空氣質量，維持了大氣中的 平衡。

（4）春天來了，玉蘭花長出了許多新枝條。如下圖枝芽結構中將來能發(fā)育成莖的結構是[ ] 。

（5）“根深才能葉茂”根尖的 使玉蘭的根不斷向地下伸長。

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【題目】請認真分析如表關于探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗，若以“唾液”為變量時，則能形成對照實驗的兩支試管是（ ）

試管

加入物質

是否攪拌

保溫溫度（℃）

試劑

1號

少許饅頭碎屑+2ml唾液

攪拌

0

2滴碘液

2號

少許饅頭碎屑+2ml唾液

攪拌

73

3號

少許饅頭碎屑+2ml唾液

攪拌

37

4號

少許饅頭碎屑+2ml清水

攪拌

37

A. 1號和2號 B. 1號和3號 C. 2號和4號 D. 3號和4號

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【題目】對下圖中所包含的信息及相關知識的說法錯誤的是（ ）

A．圖中的病毒起抗原作用

B．該免疫細胞產生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅

C．該免疫細胞會產生抵抗病毒的抗體

D．該免疫類型是特異性免疫

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【題目】用手觸摸蚯蚓體壁，感覺到體表有黏液；能經常保持濕潤，這有利于蚯蚓（ ）

A．適應水中生活 B．進行生殖

C．適應穴居 D．進行呼吸作用

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【題目】通常所指的第七類營養(yǎng)素是膳食纖維。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問題。

（1）用來調節(jié)光線強弱的結構是【 】 ，它有兩面，光線強的時候使用 ，光線弱的時候使用 。

（2）圖中與放大有關的結構是【 】 和【 】 。取顯微鏡時，握住的部位是【 】 。

（3）用顯微鏡觀察物體，當用低倍鏡換上高倍鏡時，首先要轉動 ，換上高倍鏡后，此時視野較 （亮或暗），細胞數(shù)量 （增加或減少），若不清晰，要調節(jié)【 】 。

（4）若要使視野右下角的圖像移至視野中央，移動玻片的方向是 。

（5）顯微鏡放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的 。若這臺顯微鏡有目鏡10*和5*，物鏡10*和40*，這臺顯微鏡的最小放大倍數(shù)是 __倍。視野里觀察到的細胞數(shù)目最少的是哪一組組合：___________________。

（6）將玻片標本放在【 】 上后，要用壓片夾壓住，標本要正對 。

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【題目】中樞神經系統(tǒng)包括

A．大腦皮層和小腦 B．腦和脊髓

C．腦和腦神經 D．大腦、小腦、腦干

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