6．下列屬于黃瓜營(yíng)養(yǎng)組織的是（　　）
A．黃瓜種子B．黃瓜果肉細(xì)胞C．黃瓜果肉D．黃瓜表皮

分析 植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等，各具有不同的功能，

組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征或功能
分生組織細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能
輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物
營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物
據(jù)此答題．

解答 解：A、黃瓜的種子屬于六大器官之一．不符合題意．
B、黃瓜果肉細(xì)胞就是一個(gè)個(gè)的細(xì)胞，不符合題意．
C、黃瓜果肉由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的果肉細(xì)胞構(gòu)成，儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，符合題意．
D、黃瓜表皮是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的表皮細(xì)胞構(gòu)成的、具有保護(hù)作用的保護(hù)組織．不符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 這部分知識(shí)是中考的熱點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，要注意理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于呼吸作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人、動(dòng)物和植物呼吸時(shí)，都要吸入氧氣，呼出二氧化碳
B．能量的釋放與呼吸頻率成反比
C．生物體進(jìn)行呼吸作用時(shí)，釋放能量有兩種形式：熱能和化學(xué)能
D．所有生物體細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用時(shí)，絕大部分需要在有氧的條件下進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．春天是流行性病毒感冒的多發(fā)期．例如：H7N9禽流感，患H7N9禽流感的病人會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重肺炎，癥狀包括發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難．許多學(xué)校多措并舉開展了“春季傳染病防控”系列活動(dòng)．首先，學(xué)校及時(shí)制定疾病防控預(yù)案，明確責(zé)任分工和預(yù)防措施．第一，積極開展宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)．第二，堅(jiān)持每日通風(fēng)、消毒等常規(guī)預(yù)防措施．第三，嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)疾病報(bào)告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療．請(qǐng)回答：
（1）H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒．
（2）學(xué)校的第三項(xiàng)傳染病防控措施，屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（3）若科研人員疫苗研制成功，這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．用一個(gè)放大倍數(shù)為15×的目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合，觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂裝片．當(dāng)視野中成像清晰時(shí)，每一物鏡與裝片之間的距離如圖所示．如果裝片位置不變，用哪一物鏡時(shí)所觀察到的一個(gè)視野中細(xì)胞數(shù)目最少？（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．正常的喜馬拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剝?nèi)ヒ粔K白毛，并在該處放上一塊冰，結(jié)果長(zhǎng)出黑毛，這說(shuō)明（　�。�
A．環(huán)境影響了基因型的改變B．顯性基因被除去
C．環(huán)境對(duì)基因表達(dá)有影響D．遺傳對(duì)基因表達(dá)起作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在顯微鏡下觀察，在視野內(nèi)所見的圖象是“bpdq”，那么載玻片上的圖形是（　　）
A．“bpdq”B．“bqdp”C．“pbdq”D．以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．浙江省衛(wèi)生廳2014年2月12日通報(bào)，浙江省新增3例人感染H7N9禽流感病例，2014開年至今H7N9禽流感已經(jīng)襲擊了84人．
（1）從傳染病學(xué)分析，H7N9禽流感病毒屬于病原體．從組成上看，病毒一般都由蛋白質(zhì)外殼和核酸（遺傳物質(zhì)）內(nèi)部的組成．
（2）現(xiàn)有研究結(jié)果表明，普通的流感疫苗對(duì)預(yù)防H7N9禽流感沒(méi)有明顯效果．這說(shuō)明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感病毒的抗體，因而不能獲得對(duì)H7N9禽流感的抵抗力．從免疫學(xué)的角度看，給人體接種的疫苗屬于抗原．
（3）人感染H7N9后會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒癥狀引起食欲降低，其原因是體溫升高降低了酶的活性．
（4）為了防止H7N9禽流感的蔓延，專家建議：
①出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等流感癥狀，及時(shí)就醫(yī)；
②吃禽肉要煮熟煮透，不吃生雞蛋、半生煎蛋，帶血白斬雞；
③勤洗手，室內(nèi)勤通風(fēng)；
④一旦發(fā)現(xiàn)禽流感感染的家禽立即滅殺．以上措施中，一定不屬于控制傳染源的是②③．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人類胚胎干細(xì)胞來(lái)自受精卵形成5～6天后的胚胎，在體外條件下能形成不同的組織和器官．有科學(xué)家描述：胚胎干細(xì)胞的“可塑性”無(wú)以倫比．這里的“可塑性”是指（　�。�
A．細(xì)胞分裂能力B．細(xì)胞生長(zhǎng)能力C．細(xì)胞分化能力D．細(xì)胞變形能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．使一棵果樹上結(jié)出多種不同口味的蘋果，可通過(guò)以下哪種方式培育（　　）
A．果枝嫁接B．種子繁殖C．果枝扦插D．果枝壓條

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