【題目】人體細(xì)胞和植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有和等。
【答案】細(xì)胞壁;葉綠體
【解析】解:人體細(xì)胞與植物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡,而人體細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡,而有小液泡.因此人體細(xì)胞和植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞壁和葉綠體.
所以答案是:細(xì)胞壁;葉綠體
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),向載玻片中央滴一滴生理鹽水的目的是( 。
A.殺死細(xì)胞
B.清潔玻片
C.染色
D.保持細(xì)胞原有形態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,其中最小的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂四次后,最多可以形成多少個(gè)細(xì)胞( 。
A.4個(gè)
B.8個(gè)
C.16個(gè)
D.32個(gè)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明和同學(xué)們一起探索鼠婦的生活環(huán)境,他們記錄了各中環(huán)境中發(fā)現(xiàn)的鼠婦的數(shù)量如表。根據(jù)他們的記錄,可知適合鼠婦生存的環(huán)境條件是( 。
地點(diǎn) | 鼠婦只數(shù) |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 32 |
種花的濕花盆底下 | 20 |
干草地中 | 4 |
A.陽光充足
B.空氣新鮮
C.陰暗潮濕
D.高溫干燥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究甲、乙兩種抗生素對(duì)a細(xì)菌的影響,研究人員先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),將a細(xì)菌接種到已消毒的培養(yǎng)基上,加蓋培養(yǎng)24小時(shí),結(jié)果如下表。
組別 | 處理方法 | 溫度 | 現(xiàn)象 |
A | 接種a細(xì)菌 | 10℃ | 沒有出現(xiàn)菌落 |
B | 40℃ | 出現(xiàn)大量菌落 | |
C | 70℃ | 出現(xiàn)個(gè)別菌落 |
在預(yù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,研究人員進(jìn)一步做如下實(shí)驗(yàn)﹣﹣取6個(gè)裝有滅菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,在每個(gè)培養(yǎng)皿中接種a細(xì)菌后,將培養(yǎng)皿均分成D、E兩組。D組培養(yǎng)皿放置4片浸潤抗生素甲的滅菌濾紙片;E組培養(yǎng)皿放置4片浸潤抗生素乙的滅菌濾紙片。加蓋培養(yǎng)24小時(shí)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖。
分析上述資料,回答問題。
(1)上述預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___。為減少偶然性對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,預(yù)實(shí)驗(yàn)中,每組均應(yīng)設(shè)置___。
(2)D組和E組的實(shí)驗(yàn)溫度應(yīng)設(shè)置為___,所研究的實(shí)驗(yàn)變量是___。為了控制濾紙片這個(gè)無關(guān)變量,請(qǐng)為D、E組增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其步驟至少應(yīng)該包括:___。(選填序號(hào))
①取1個(gè)培養(yǎng)皿;②取3個(gè)培養(yǎng)皿;③接種a細(xì)菌;④不接種細(xì)菌;⑤放置浸潤蒸餾水的滅菌濾紙片;⑥不放置滅菌濾紙片;⑦10℃培養(yǎng);⑧40℃培養(yǎng);⑨70℃培養(yǎng)
(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能抑制a細(xì)菌的是___,判斷理由是___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性的內(nèi)涵不包括下列哪一項(xiàng)( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.生物數(shù)量的多樣性
C.生物種類的多樣性
D.基因的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是五種微生物示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中_____(填字母)是病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)外殼和_____組成。
(2)圖E中的a是_____,圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。
(3)圖中的_____(填字母)可以使橘子長毛發(fā)霉。
(4)圖中D是酵母菌結(jié)構(gòu)圖,與綠色植物葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是_____。
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